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  • 中国画画体谱系整理与研究
    • 中国画画体谱系整理与研究
    • 张琴,彭修银修/2024-7-1/ 武汉大学出版社/定价:¥89
    • 中国画历史悠久,名家辈出,基于线、色、墨等艺术语言的成熟而确立的风格、流派异彩纷呈。在这个可统一称之为“画体”的系统内部,不仅涵盖着笔墨语言、绘画技法、画科等本体性的知识分类信息,同时也饱含家族性、地域性、时代性等错综复杂的历史文化信息。魏晋南北朝以降,一直有画家、画论家构建诸多断代性和封闭自足的画体谱系。这种经验性的

    • ISBN:9787307243521
  • 宁夏回族自治区城市建设用地节约集约利用效应评价与管控决策
    • 宁夏回族自治区城市建设用地节约集约利用效应评价与管控决策
    • 赵金梅,刘耀林主编/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥50
    • 党的二十大以来,节约土地资源、推进高质量发展日益成为创造美好生活的战略选择。但是现有节约集约评价工作尚未建立长时序、跨尺度的分析框架,对节约集约水平与高质量耦合发展的关注不足。本书以“塞上江南”宁夏回族自治区为研究对象,从“宏观(区县单元)—中观(开发区单元)—微观(宗地单元)”多尺度出发,汇总并梳理自治区长期以来宏、

    • ISBN:9787307244276
  • 中国“农产品区域公用品牌”怎么干
    • 中国“农产品区域公用品牌”怎么干
    • 程虹著/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥50
    • 本书围绕“中国农产品区域公用品牌怎么干”这一问题,首先从理论上解释了区域公用品牌该怎么干,在论述了区域公用品牌作为乡村振兴的最佳抓手、农民增收的最佳路径是各地主官的重要主业后,进一步结构化阐述了省域、市域、县域区域公用品牌之间的逻辑关系,并结构化解读了十个知名的成功案例背后的因素,以及品牌价值该如何进行评价。在此基础上

    • ISBN:9787307244405
  • 计量标准考核文件编写指南及范例
    • 计量标准考核文件编写指南及范例
    • 程延礼,柏航,黄运来主编/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥58
    • 本书系统解读了计量标准考核法规依据,梳理了建标工作要点,给出了建标技术报告编写范例。本书共两篇9章,主要内容包括计量基础知识、计量标准考核依据文件解读、计量标准考核技术要求例解及6项基层站常用计量标准建标技术文件范例。

    • ISBN:9787307241220
  • 应用型本科院校产教融合模式及机制创新研究
    • 应用型本科院校产教融合模式及机制创新研究
    • 林江鹏著/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥58
    • 本书科学吸收已有理论资源,以适用的理论成果为起点,在充分认识我国应用型本科院校产教融合特殊性、深化产教融合艰巨性和系统总结国内外经验基础上,深入剖析产教融合概念,科学界定应用型本科院校产教融合的内涵,揭示其运行机制,构建产教融合、校企合作协同创新驱动因素与动力机制,系统构造新形势下应用型高校产教融合的理论框架。在实证基

    • ISBN:9787307244290
  • 实验室管理工作研究与探索
    • 实验室管理工作研究与探索
    • 毕卫民主编/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥69
    • 本论文集是武汉大学实验技术队伍、实验室管理队伍近两年在实验室建设与管理、大型仪器设备开放与共享、实验室安全规范化、资产与设备管理等方面开展工作探讨、课题研究中的成果选编。论文从实验教学改革、创新人才培养、实验室建设与安全、国有资产及仪器设备管理、实验技术队伍建设等多维度分析和探讨了学校在实验教学改革,实验室管理等方面存

    • ISBN:9787307243996
  • 高校课程思政与思政课程协同育人研究
    • 高校课程思政与思政课程协同育人研究
    • 孙秀丽著/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥68
    • 本书以具体的教学实践为落脚点,系统梳理了高校思政课程与课程思政的内涵、特征及发展过程,以创建高校专业课教师与思政课教师教学共同体的全新视角,归纳课程思政与思政课程协同育人的理念、意义、必然性和可行性,为推进课程思政与思政课程协同育人建设提供借鉴与参考。

    • ISBN:9787307243552
  • 学生领导力培养概论
    • 学生领导力培养概论
    • 马明荃,张爱群主编;童伟,张刚民副主编/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥115
    • 本书围绕“全面发展的人”的教育目标,探寻了多种青少年现代主体培育路径,对丰富现代教育理念作出了辛勤探索和积极贡献,是对广大中小学校实践探索的系统研究和理论总结。本书系统地建构有关培养学生思维能力、实践能力与创造能力的教育思想体系,综合性地建立有关培养学生核心素质的方法与策略体系,前瞻性地建构有关卓越人才培养的先进观念体

    • ISBN:9787307243910
  • 中国古代学校教材史
    • 中国古代学校教材史
    • 吴洪成,张美玲等著/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥99
    • 中国古代学校教材主要包括中国自奴隶制度确立以来至鸦片战争前后转向半封建半殖民地社会之前各个历史时期官私学及书院在教育教学活动中所使用的课本讲义或其他有教育价值的课程资源与各类读物等,是完成各级各类学校教学任务实现教学目标以及人才选拔要求的重要媒介或载体。本书聚焦于文教政策、科举考试以及学术文化思想三个维度下各级各类学校

    • ISBN:9787307243064
  • 美国中小学STEM教师协同培养
    • 美国中小学STEM教师协同培养
    • 吴慧平著/2024-6-1/ 武汉大学出版社/定价:¥58
    • 美国是STEM教育的首倡者,21世纪初美国出台了一系列政策和举措在中小学全面推行STEM,试图为所有年轻人参与高质量的STEM学习机会构建一种全方位贯通的学习生态系统,而创建充满活力的学习生态的关键是需要大批高质量的STEM教师来加以支撑。本专著主要介绍了美国中小学STEM教育,重点介绍了STEM教师的协同培养,以期从

    • ISBN:9787307243118