《经典诵读语言艺术论》是一本深度剖析语言诵读艺术的独特之作。作者通过对传统经典文学的深入解读，揭示了语言诵读的内涵与艺术性。本书不仅关注语言的音韵美感，更关注表达者在诵读中如何通过音调、节奏和情感的巧妙搭配，展现出经典之美。透过独特的艺术视角，读者将领略到语言诵读作为一门艺术的深厚内涵，为传统文学的传承注入了新的生机，

本着"实践领先，理论创新，教研相长，学术至上"的原则，立足国际学术前沿，理论与应用研究并重，精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文，迎合翻译传译认知发展新时代之需求，竭力打造经典之作。设置的栏目：翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、

本套书是针对英语零起点的3-6岁中国儿童所研发的英语字母故事图画书，以儿童身心发展规律和英语语言学习规律为创编依据，26个字母，26个英语故事，以26册图画书呈现，并配有音频二维码。本套书画面生动精美，故事童趣十足，文字直白易懂，巧妙嵌入了大量含有“目标字母”的词语、高频词（SightWords）和基本句型，词句具有独

本套书作为攀登英语阅读启蒙丛书之一，是针对英语零起点的3-6岁中国儿童所研发的英语字母故事图画书。该套书共30个富有童趣的小故事，包括生活技能、身体能力、家庭亲情、社会交往、情绪管理、创造力发展6大主题，全部故事以小象EGGIE及其家人朋友为主角色，以家庭、幼儿园、大自然等为背景，旨在帮助儿童通过这些故事的阅读获得对自

Song）组成，图文并茂，内容丰富实用，形式活泼多样。第三版新增附录“中国传统节日介绍”，将思政教育更好地融入课程。 本书配有音频，可扫码听音频，另外配有课件、教案和习题参考答案，欢迎登录复旦社云平台（www.fudanyun.cn）免费下载。

本书对积极义构式的整个范畴系统进行了细致的描写分析，首先结合哲学、心理学和语言学涉及的积极和消极的含义，对积极义及积极构式进行了界定，然后系统分析了语言各个层级单位（如语素、词、短语、句子）如何以构式的形式表现出积极义，探讨了积极义构式在表达积极语义时所依附的具体形式，再从语义可变性基础、积极义构式消极化方式、积极义构

《朗诵艺术理论与实践》以新派朗诵艺术作为理论基础，采用全新的理论体系与实践训练模式，从声音、气息、句型、篇章、贯穿、跳转、情感、心理等方面多角度地对朗诵艺术和技巧进行了生动、细致的诠释，明确了朗诵艺术的基本创作规律，以及朗诵在音色塑造、节奏控制、情感表达等方面的审美要求及评价标准，进一步完善了朗诵艺术的理论体系架构；在

汉字是华夏先民为记录汉语而量身创造并逐步完善的表意文字，是人类文字中仅有的持续使用数千年的自源文字。立足形义联系以据义构形，一字记一语素而单音成字，是汉字区别于表音文字的特质，也是汉字超古今超方言记录汉语的根本所在。汉字主要起源于记事图画的符号化。它以单音节词为单位据义构形，起始于依类象形而发展于比类合谊的合成化，拓展

《中国语音学报》是中国社会科学院语言研究所和中国语音学会主办的连续出版物。每年两期，刊发中国语音学界最新成果。本期主要文章有：《汉语普通话四字组时长分布模式的实验研究》《押韵与韵律对自闭症儿童童谣习得的影响》《双方言语音及噪音特征分析研究》《汉语二语学习者产出的无法归类声调研究》《母语平调个数对平调感知的影响》《汉语言

本书以学生的职业能力和未来的职业生活为切入点,突出应用文写作课作为实践技能课和人文素养课的双重特征。加入微课等数字化资源和课程思政元素，体例编排力求实用创新，全书以情境导航为引导，以文书常识+案例分析+写作指导+实战演练+拓展阅读为主要板块构架全书，较为完整地介绍了党政公文、事务文书、社交礼仪文书、经济文书、新闻宣传类