本教材以阅读篇章为主，每个单元均分为文化专题概览、文化术语、文化名人简介、深度阅读等专题板块，每个板块对应不同的学习层次和目标需求；单元后还辅以双语词表。既有对专题的概括性介绍，也有对某一文化现象或文化人物的深入阐释。

本书图文并茂，通过难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化。本教材以阅读篇章为主，每个单元除文化专题外，还辅以文化术语、拓展阅读和思考题。既有对专题的概括性介绍，也有对某一文化现象或文化人物的深入阐释。思考题的设计，注重对学生思辨能力及跨文化交流意识的培养。本教材以阅读篇章为主，每章均分为文化专题概览、文化术语、深度阅读

<pre>全书共设14个单元，包括13个主题单元与1个复习单元。13个主题单元在《新经典拉脱维亚语综合教程1》学习的基础上继续提升相关话题下的语言交际能力，积累语言知识与社会文化背景，巩固名词、代词、形容词及部分基础动词的运用，并开始系统学习动词的基础形态变化，为后续学习打好基础。复习单元以话题为纲，引导学习者回顾、复

<pre>本书以两名中国大一学生赴拉脱维亚参加暑期班学习的经历为主线，围绕日常生活中的衣、食、住、行及社交往来等主题展开。全书共设14个单元，包括1个热身单元与13个主题单元。热身单元采用启发式和探究式教学方法，引导学生初步了解拉脱维亚语在语音、词汇和语法方面的基本特点，激发学习兴趣。13个主题单元旨在帮助学生熟练掌握

<pre>本书共分七章，涵盖捷克国家概况、文学、艺术、建筑、饮食、节日风俗、礼仪文化等主题，每章设置文化知识、语言知识和实训项目三大模块，形成“知识输入—理解内化—实践输出”的闭环学习流程。本书不仅系统梳理捷克语语法、词汇及表达，更深入解读语言背后的文化内涵与民族思维，并配有丰富的真实语料与文化案例。通过丰富多样的实践

<pre>全书包含21个寓言故事，故事全部为作者原创，每个故事包含中文版本、罗马尼亚语翻译、注释及插图。本书故事语言简练，情节有趣，每个故事讲述了一个道理，反映了人类的处事智慧，读者在轻松阅读中可获得生活启迪。</pre>

<pre>本书适用于尼泊尔语专业高年级学生和具有一定基础的尼泊尔语学习者。全书共15课，从多方面、多角度精选尼泊尔语原文名家名篇及经典主题文章30篇，题材广泛且具有时代性，话题深邃又不失趣味。每个单元包含课文、词汇、注释和思考练习，练习涵盖简答、单选、填空、翻译和讨论等题型，难易适中。本书旨在提升学生的阅读理解与逻辑思

<pre>全书共分为十五章，每章内容均围绕普什图语语法的核心要素展开，从最基本的字母发音规则、词汇构成，逐步过渡到句子的结构分析、时态语态的详细阐述，直至对简单句和复杂句型的探讨。这种由易到难、循序渐进的编排方式，确保了学习者能够稳步构建知识体系。</pre>

本论文集共收录论文11篇，绝大部分是基于中国藏学研究中心图书馆所藏的梵文写本复制品所取得的研究成果，作者均为梵文研究领域的专家，包括奥地利科学院亚洲文化与思想史研究所所长比尔吉特·凯尔纳(BirgitKellner)、中国藏学研究中心副研究员录目草等。

本书全面考察了拉丁语几千年来的发展脉络，从拉丁语的起源经文艺复兴到新拉丁语时期，从拉丁语成为教会语言到拉丁字母大获全胜，从拉丁语及其派生语言的关系到关于拉丁语的未来展望，都进行了详尽的阐述。

<pre>本书旨在对唐代开元时期的二位密教译经师——金刚智、善无畏的传世密教文献中的梵汉文字进行整理，据此制作了具有工具书性质的梵汉对音谱，并在此基础上对二师的对音音系进行共时研究。音系研究部分旨在全面整理金、善二师的梵汉对音材料的基础上，对金刚智、善无畏二师密咒梵汉对音所反映出的语音系统，包括：声母、韵母和声调系统进

<pre>本书共30个单元，分为语言基础、人际交往和情景交际三大部分，循序渐进地培养学习者的语言能力。语音基础的8个单元系统讲解发音规则，为零基础学习者打下扎实的语言基础。人际交往的8个单元围绕日常社交场景设计教学内容，通过问候、介绍等常见交际情境，帮助学生掌握基本会话技能。情景交际14个单元聚焦留学生活中的实际需求，

<pre>《尼泊尔语初级听力教程》旨在填补长期以来尼泊尔语教学领域听力教材的空白，为零起点的尼泊尔语学习者提供一套系统、科学且更符合中国学生学习习惯的入门级听力教材。本教材专为尼泊尔语初学者编写，共设30课，整体编排遵循“从易到难、循序渐进”的原则，旨在帮助学习者在初级阶段打下坚实的听力基础。每课精心设置四大模块，分别

《基础乌克兰语》以乌一俄一-汉三语对照形式编写，为具有俄语基础的学生通过对比的方式学习乌克兰语提供助力，使其逐渐形成对乌克兰语语法术语的熟练掌握。教材中设计了大量的乌俄汉互译练习，以方便俄乌双斯拉夫语专业学生的自主练习。教材适用于国内高校乌克兰语专业的语法和阅读课教学，也适用于中乌合作办学项目各专业的乌克兰语零起点教学

<p>《新经典罗马尼亚语综合教程》是由北京外国语大学欧洲语言文化学院罗马尼亚语教研室集体新编的一套核心课程教材。本套教材分为六册，零起点教学，以期通过三年左右的时间帮助学习者系统掌握目标语的语音、语法和基本语汇，具备听、说、读、写、译等综合运用能力，同时通过目标语学习中外人文科学、社会科学和自然科学方面的知识。</p>

<pre>本书是北京外国语大学梵语巴利语教研室主持编撰的一部梵语入门教程，面向的是中文背景的梵语零基础学习者。本书注重以中国学习者的外语习得习惯和需求为出发点，对话古印度语言教学传统，量体裁衣地选取原典原文。内容分为15个单元：前2个单元集中教授发音、书写和连声规则；后13个单元为正课。每单元设置4课，每课包括学习内容

<pre>本书规划和设计了7个中意文化交流相关项目，项目主题分别为：日常问候及个人情况介绍、饮食及就餐礼仪、文化遗产、中意哲学思想及重要典籍、文学艺术、特色物品设计、古今丝绸之路及一带一路。本书根据项目主题设计具体语言实践项目，并配套完成项目所需的基础词汇、句型等相关表达，并从语言能力和跨文化交流能力两个维度自主设计评

古罗马诗人奥维德的《拟情书》由哀歌双行体写成，包括二十一封诗人虚构的书信。书信大部分以神话中女性人物的口吻，写给她们各自的爱人，也有三对男女互致的书信，唯有第十五封书信以古希腊女诗人萨福的口吻写成，这也是诗集中唯一托名真实人物的书信。奥维德通过他人的口吻，重写古罗马读者熟悉的神话故事，不仅带来新的叙事角度，也挑战乃至重

《基础乌克兰语》以乌一俄一-汉三语对照形式编写，为具有俄语基础的学生通过对比的方式学习乌克兰语提供助力，使其逐渐形成对乌克兰语语法术语的熟练掌握。教材中设计了大量的乌俄汉互译练习，以方便俄乌双斯拉夫语专业学生的自主练习。教材适用于国内高校乌克兰语专业的语法和阅读课教学，也适用于中乌合作办学项目各专业的乌克兰语零起点教学