《中国工程科技2040发展战略·能源与矿业领域报告》在系统分析世界科技发展大势的基础上，紧密结合中国发展需求，提出了面向2040年中国能源与矿业领域工程科技的发展思路、战略目标与总体架构，各子领域的重点任务、基础研究方向、重大工程与重大工程科技项目，以及工程科技需求牵引的基础研究重点方向建议。

《中国工程科技2040发展战略·环境与轻纺领域报告》在系统分析世界科技发展大势的基础上，紧密结合中国全面建成社会主义现代化强国的战略与需求，对环境与轻纺领域工程科技发展战略进行了深入研究，提出了面向2040年的中国环境与轻纺领域工程科技的发展思路、战略目标与总体架构，各子领域的重点任务、基础研究方向、重大工程与重大工程

《数字文化产业研究》由同济大学人文学院创办，是国内第一本聚焦数字文化产业前沿研究的学术辑刊。本辑刊以文化创意与科技创新深度融合的研究为选题方向，运用文化产业学、管理学、信息科学等多学科理论与方法，聚焦人工智能、区块链、元宇宙等新一代信息技术在文化创意产业领域的创新应用研究。本辑包括文化元宇宙研究、数字文化产业高质量发展

运动生物化学实验是对运动生物化学理论的验证，又是对运动生物化学理论知识的应用。本门课程主要介绍运动科学领域需要掌握的实验技术，同时面对分子生物学实验技术在运动科学领域的普遍应用，本教材纳入分子生物学基础实验，以满足目前对该领域实验技术的需求。既有实验基础理论和基本实验技术操作的介绍，又有验证性、综合性和设计性实验的内容

批判性思维是创新型人才的首要思维范式。立足于“建设创新型国家”、培养创新型人才的需求，探讨如何在高等教育中开展批判性思维课程，对于强化高校学生批判性思维与创造性思维的协同发展，提升高校学生的创新素养，真正达到素质教育提出的要求具有重要意义。

本书聚焦我国农村地区基础教育中的教学实践与数字化转型，以“数字双轨学校”为研究案例，通过田野调查、课堂观察与深度访谈，揭示农村教学点面临的资源短缺、师资薄弱等现实挑战，同时探讨“线上+线下”双轨教学模式如何通过数字技术赋能课堂，优化教学行为，促进教育公平。本书还结合具体教学场景，系统剖析了农村教学点的专递课堂教学点规模

引导规范民办教育健康发展，有必要引入新的思考视角。本书基于组织内部控制框架，在分析我国民办非企业单位、非营利性民办学校相关制度的基础上，对民办学校的内部控制状况进行了案例研究，然后分析了世界上有代表性的内部控制规范。最后，针对我国非营利性民办学校内部控制规范构建问题，本书从导向、目标、主体、方法、对象以及评价等方面进行

本书聚焦当前教育数字化背景下双师课堂的实践探索，系统阐述双师课堂的内涵本质，介绍双师课堂实践在区域、学校、师生个体成长等层面取得的成效，分析双师课堂实践过程中组织、教学、技术环境等维度面临的问题和困境，深入剖析影响双师课堂的主要因素，从组织与教学两个维度提出切实可行的双师课堂实践路径。其中，组织层面的实践路径包括构建“

本书研究林语堂侨居美国期间以“融入者”视角向西方传播中国文化的策略。通过文化学、语言学、翻译学等多维视角，分析其译者身份及文化观、语言观和翻译观的呈现，探讨“入西述中”翻译理念与文化变译策略（如隐性自译、异语创作等），同时对比其他译者作品，从而梳理出林语堂著译作品在海外传播和接受情况。本书旨在解析林语堂多维文化身份与翻

化学教学论是研究中学化学理论及其应用的一门教育学科，是师范教育专业的一门必修课。本书共分12章，从教育理论的角度对化学课程、化学教材、化学教与学的原理和方法等内容进行阐述，从化学教学实践的角度对化学教学设计、化学教学技能与教学策略、化学实验教学、化学教学的测量与评价、现代信息技术在化学教学中的应用等内容进行探讨；还从教