本书立足一线教学需求，剖析“双新”视角下的跨学科学习理念，提出“以学科融合途径解决跨学科课程设计”的教学设计原则，通过10个精心设计的创意教学案例帮助一线学校实施跨学科课程。全书分为四篇，分别解读跨学科教学的学科融合思路、问题链和任务链设计、实施场景、教学评价，提供跨学科教学设计通用图表、通用模板以及通用实施方案，能有效帮助一线教师进行跨学科课程设计与实施。

立足新课标对跨学科教学的要求，通过10个一线案例总结跨学科课程设计思路。 1.解读跨学科课程建设的四大核心问题：学科如何融合、跨学科设计有哪些原则、跨学科教学实施的特点是什么、教学评价如何开展，让跨学科教学真正落地。 2.汇总跨学科课程设计常见问题清单，涵盖29个常见的课程设计困惑，并以案例形式进行解答。 3.提供5个教学设计通用图表，形成可复用的教学模板，激发教学创意，提升课程设计。

叶王蓓 华东师范大学教授，博士生导师。教学、研究方向：思想政治学科教学论，学校课程与教学。近年来主持多项国家社科课题：“德育数字化教学评价”“新时代教师师德修养：案例教学研究”“中学德育课互动教学法实验研究”。出版多本德育专著：《新时代教师师德修养：案例教学研究》《中国德育：教学与教师》《德育互动教学法》《权力与中国德育》《中国教师学习共同体创新》等。在国内外核心期刊发表近50篇论文。