本书立足中国健康治理的现实经验，以理论建构、实证分析与路径设计“三位一体”为研究范式，系统探究体育在推动积极健康社会形成过程中的结构性作用。全书从微观、中观、宏观三个维度入手，围绕个人、家庭、学校、社区、政府及文化环境六大核心要素展开深入分析，全面梳理了中小学生体育行为养成的关键影响因素与实践路径。在微观层面，本书着重

《职业教育教材角色研究》主要探讨职业教育教材应扮演什么角色、在实践中职业教育教材是否真正发挥了其角色作用、影响职业教育教材角色的因素有哪些等一系列问题。教材建设是育人育才的重要依托，教材自产生之日起，就不可避免地承担着相应角色，且与教育者和受教育者有着天然联系，如何更好地发挥职业教育教材的角色作用，是提高职业教育发展质

在职业教育政策研究领域，受现代科学理性的长期影响，以往的许多研究都习惯于秉承基于因果关联的线性思维方式和“自上而下”执行方式，力图揭示职业教育政策诸要素之间的因果联系。在分析职业教育政策执行中问题的过程中强调改进方法上的“科学性”，将职业教育政策的出台和调整视为一种技术手段，忽略用多元化的复杂思维来阐释职业教育政策的生

全书内容全面而新颖，包括绪论、认知与探索、调试与应对、发展与提升四个模块，自我探索与人格成长、家庭关系与心理健康、漫谈爱情心理发展、自我规划与管理、情绪管理、压力管理与挫折应对、和谐人际关系、学习与适应、阳光心态、危机管理、生命教育、心理资本与内在资源十二章。

新手班主任如何站稳讲台？如何一步步成长为高手班主任？本书是浙江省春蚕奖获得者、知名班主任俞成效老师等多个优秀班主任的带班智慧结晶，通过51个生动的带班案例再现教育现场，并运用51个创意智慧轻松破解带班难题，引领班主任的专业化发展。本书案例丰富、真实生动，且与时代紧密结合，富有新意，比如借助AI开展班级管理工作等，旨在助

本书是知名班主任樊晓薇老师二十多年班主任工作的智慧沉淀，她在书中通过来自一线的诸多真实案例，深刻阐述了成为一名优秀班主任应具备的专业素养和关键能力，也阐述了班主任在管理班级过程中应注意的方法与技巧，以及怎样与学生、家长、科任教师沟通。本书直面难点、聚焦问题。变问题为课题，抽丝剥茧，拆解背后的逻辑，理清事件的来龙去脉，拨

在实现科技自立自强、建设博士生教育质量强国的时代背景下，占比半数的女性是不容忽视的人力资源与智力资源。工科女博士面对源于传统与现实、个人与社会的压力，在男性优势明显的工程技术领域中取得成就更加难得，其教育经历与成长经验具有典型性和启迪性。本书以工科女博士为研究对象，以她们的教育经历为研究内容，基于社会互构论、社会性别理

本书基于培养中小学生社会与情感能力的现实需求，创新性地提出“全环境情感场”这一概念，构建了一个涵盖课程教学、校园文化、教师发展、校家社协同等多维度的整体育人框架。这一框架在理论基础上，整合了场理论、社会互动理论、教育生态系统理论和关系性存在理论，形成了独具特色的理论体系。在实践路径上，从专门课程开发到学科教学渗透，从校

素养导向的教育，不再满足于学生“知道了什么”，更关注学生“能做什么”“将成为什么样的人”。虽然理念上已达成共识，但实践的路径依然充满挑战。如何将宏大的素养目标，落地于日常的课堂、具体的教学、鲜活的学生成长之中？如何让静态的学科知识，转化为学生应对未来挑战的鲜活素养？这成为横亘在一线教师面前的一个难题。 本书由2025

世界上的一切事物或现象都有规律，并受其内在规律的支配。它具有不依赖于人类意志的客观性。思想政治教育也是如此。从古至今的各个历史时期，任何阶级社会、不同主权国家、一切形态的思想政治教育活动都是客观存在的，这反映了思想政治教育的产生、运行及其发展是有一定的内在规律。本书基于思想政治教育的本质属性—教育过程—价值旨趣（运行、