书稿是新思路英语专业系列教材《综合教程2学生用书》配套的教师用书。该学生用书面向英语专业学生，全书共8个单元，每单元共分为7个部分。其中Part1提供主题相关的中外箴言；Part2为两篇不同角度的CulturalTips，来源于中西文化典故等，为深入学习和思考主题内容作文化准备；Part3为主干课文，主要有议论、说明、

书稿面向英语专业学生，全书共8个单元，每单元共分为7个部分。其中Part1提供主题相关的中外箴言；Part2为两篇不同角度的CulturalTips，来源于中西文化典故等，为深入学习和思考主题内容作文化准备；Part3为主干课文，主要有议论、说明、记叙等题材，课后配有语言学习方面的练习，涵盖课文理解、词汇、语法、写作、

《领航职业英语》为高职公共英语教材，落实立德树人根本任务，体现职业教育专科英语学科核心素养，将职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个英语学科核心素养系统安排到各个模块中去。套书共两册，本书学生用书为第2册。全书共8个单元，每单元含两篇课文及课后练习、听说训练、语法和写作模块、语言思维模块。单元结构清

《领航职业英语》为高职公共英语教材，落实立德树人根本任务，体现职业教育专科英语学科核心素养，将职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个英语学科核心素养系统安排到各个模块中去。套书共两册，本书学生用书为第2册。全书共8个单元，每单元含两篇课文及课后练习、听说训练、语法和写作模块、语言思维模块。单元结构清

本书是关于中西方代表性教育家经典教育理论原著的节选汇编教材。全书共12单元，每单元分AB两篇文章，其中A篇为理论家本人代表作节选，B篇为进一步闸释或批判A篇理论或将其应用到教学实践的相关文章。每篇文章后有阅读理解练习和翻译练习。文中理论基本为儿童教育理论，并有一章二语习得教育理论，适用于师范类院校英语专业学生及其他师范

本书以认知语言学为理论指导，结合当下外语教学新理念，层层推进地探讨了新形势下的外语教学及教材开发。作者从认知语言学的基本原则及其所对应的语言学习观入手，指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势，进而聚焦外语教学实践，特别结合了时下学界关注的跨文化能力培养与课程思政，同时以作者主编的新目标大学英语《综合教程》为例，具体阐

本套手语翻译系列教材共分为初级、中级和高级三册，充分遵循翻译教与学的内在规律，按照手语翻译经常遇到的场景、题材和话语类型进行选材，编排谨遵科学进阶原则。 本书分为15个单元，每个单元都包含了五个板块： 第一板块是手语翻译理论讲解。这部分介绍手语翻译相关的基本概念和理论，让学习者通过使用教材对翻译的基本概念和理论有一

《土耳其语天天学》是"外教社外语天天学"系列中的土耳其语分册，是上海外语教育出版社策划、开发的零起点数字化土耳其语自学教程。本书以日常生活、学习、工作为话题，从主题入手，通过纸质书和移动互联网相结合，使学习者快速学习和掌握土耳其语词汇和表达，达到短期内能听会说的交际目的。

本书以大学英语学习者为研究对象，通过四项实验考察听觉启动认知机制在母语和外语词语音位表征加工中的作用，并考察语音特定性、加工水平和词语呈现方式对听觉启动的影响。本书总结了听觉启动的特点，为如何利用听觉启动构建正确、稳定的外语词语语音表征提出了建议。本书适合外语专业研究生和外语研究者参考阅读。

本书在最简方案的框架下，探讨扩展投射原则(EPP）的理论性质问题。作者提出功能语类特征假说(TheFun-Hypothesis)，认为EPP特征具有独值性，是功能语类与词汇语类合并的一种允准限制特征。该假说可以解释英语定式句与不定式句生EPP效应上的差异，以及在例外受格、提升结构和标句词短语层面的相关现象。作者还认为，