本书包括绪论、分论和附录三部分内容。绪论主要介绍大理民族概况及传统民俗文化。第1-13章为分论，分章节介绍了白族、汉族、彝族、回族、便傈族、苗族、纳西族、傣族、阿昌族、壮族、藏族、布朗族、拉祜族等大理13个世居民族的概况以及他们在生产生活中传承和创新的民俗文化。附录主要对大理主要民俗节日、非物质文化遗产、特产、著名旅游

本书分为教育治理理论、全球教育治理、各级各类教育治理、区域教育治理之“浙江范式”四篇，收录《新时代如何加快推进教育治理体系和治理能力现代化》《德国教育治理的文化基础》《科学资本视角下的科学课堂教学公平》《学前教育教师编制治理的整体性制度设计》等共14篇文章。

本书分为峥嵘岁月：改革发展见证录、桃李葳蕤：东陆良师回忆录、风华正茂：校园生活感怀录三编，主要内容包括：我与云大五十年、云南大学改革开放之杂忆散记、筚路蓝缕的十年等。

本书分为三篇：协同育人教学研究篇、协同育人师生心得篇、协同育人学生学术篇。

本书以新闻传播教育教学理念与实践过程为观照对象，结合著者二十余年的新闻传播教育教学实践经历，以“实践”和“在地”为核心指向，从新闻传播教育、研究型教学、协同教学、教学空间、教学创新和教学案例六个方面进行了专题探讨，较为全面地展现和阐释了新闻传播教育教学的在地价值取向和在地实践路径。本书通过历史性的考察与趋向性的判断，既

本书包括三个部分内容:第一部分,描绘云南少数民族地区社会发展和整体变迁状况。第二部分,通过深度和典型个案的分析,深刻展现云南少数民族新闻业发展的历史脉络与社会互动,并对每个地区典型的少数民族媒介与传播现象进行个案剖析。第三部分,研究团队在四个少数民族地州完成了不同代际报人和新媒体从业者的口述访谈。

本书共分为五章，内容涉及小学数学相关课程中的数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践、复习与关联等内容，以具体课程需要重点强调的核心素养及课程案例来组织内容，将小学数学教学需要达成的重要目标及路径方法——给予展示。该书将课标要求与教学实践相结合，有论述分析、有课程案例，对小学数学一线教师有现实的指导意义。

本书由云南省呈贡体育训练基地的著名运动员、体育文化名人董国建与云南大学体育学院的杨雪芹教授团队通力合作而成，采用口述史写作形式，以云南中长跑马拉松项目人才培养模式发展为线索，多角度呈现了云南中长跑马拉松项目自1955年建队至今，从初建到发展成为中国优秀运动队伍，形成成熟的中长跑马拉松人才培养体系的历史。全书分为“云南省

本书稿共十一章，是关于如何查询、获取和利用彝学文献信息的工具性书籍，主要面向科研院所研究人员及高等院校大学生，旨在培养广大彝学研究者和彝学专业学生信息素养、信息检索与利用的能力，帮助他们了解彝学研究资源，掌握彝学信息检索的途径、方法、策略和步骤，使其面对海量的文献资料时，能够快速有效地查找所需要的文献资料，同时就他们如

本书是一本图书馆学专著。亲子阅读是促进终身学习和家庭和谐的重要手段,公共图书馆开展亲子阅读是其社会化服务的重要职能。本书通过文献调研、案例分析、深度访谈等研究方法,全面考察昆明市公共图书馆至今已持续开展了七年的21天亲子阅读活动和相关中外案例的制度环境、发展历程、内容要素、成效影响及存在不足,从多个维度提炼出亲子阅读昆