《婴幼儿身心发展与保育》是职业学校幼儿保育专业的核心课程教材，是上海市中等职业学校幼儿保育专业教学标准配套教材。目的是提升学生的专业理论水平，为各类保育活动的开展，提供理论依据。依据这一目标，我们将课程内容整合成“婴幼儿身体生长发育认知”、“婴幼儿动作与感知觉发展与保育”、“婴幼儿认知及言语发展与保育”、“婴幼儿情绪、

本次修订是在我国机械制造业的转型升级、数控技术取代传统制造技术成为机械制造发展的大趋势下进行的。本是由金属切削理论及切削过程的基本规律入手，在系统阐述了机械制造装备及成形方法的基础上，详尽介绍了机械加工工艺及机械装配工艺，分析了夹具设计原理及典型结构，引入机械产品的加工精度及表面质量，并兼顾现代制造技术及其应用，实现了

遥感图像中的目标检测对城市规划、人口估计和地形图制作具有重要意义。不同观测平台在进行数据采集时，由于成像机理、天气及地物复杂性等原因，将产生不同程度的噪声，对采集到的图像进行处理时，错分、漏分现象比较普遍，这些都会影响目标检测的效果。深度学习方法在各种计算机视觉任务中显示出可喜的成果，包括遥感图像中的目标检测，它可以自

本书立足于探索新时代食品安全治理的基层建设、基础管理和基本功训练，坚持从学科知识和实证调查出发，结合理论与实践案例，深入研究了浙江省杭州市基层食品安全治理的机制创新、方法创新和能力建设成果。本书的实践案例不仅呈现烟火气、新鲜度、创新性和持久力，而且从基层一线的角度洞察食品安全治理现代化之路，尽量保证内容的客观性、专业性

《甘蔗提汁生产技术》是依据行业技术发展的具体情况，围绕甘蔗提汁的典型工作任务，以甘蔗提汁项目为载体，围绕“教、学、做”一体化教学模式编写而成。 本是结合生产实际，较系统地讲述了原料甘蔗的成分与管理，预处理目的与作用，预处理设备的识别与岗位操作规程、操作技能、预处理破碎效果的衡量、预处理设备的机理与计算，压榨提汁基本原

本书以伊犁湿陷性黄土为研究对象，结合现场勘测、室内试验、理论研究与数值本构模型对黄土力学性质规律进行研究，并揭示其微观物理机制。具体研究内容如下：伊犁黄土的成因及分布规律，湿陷性规律，力学特性规律及本构模型。通过湿陷试验分析不同干湿冻融循环次数下伊犁黄土湿陷性的衰减规律，结合SEM电镜扫描试验从宏观-微观多维度揭示伊犁

本书在深入梳理传统媒体背景下多种媒介内容形态的历史演变与固有特性的基础上，从新媒体理念与研究方法的革新、舆论舆情的多维度变迁、实务操作的转型，以及新媒体艺术的探索等多个维度入手，深入剖析了新媒体之“新”向数智时代媒体之“智”转变的关键要素，以及这一转变对数智时代“媒体与人”关系产生的深远影响。基于此，本书从多个维度探讨

随着计算机及数学工具软件的发展，利用软件实现信号与系统和数字信号处理的仿真及实践已成为主流。实验环节的设置有助于进一步加深学生对于理论各个知识点的理解与掌握。本书将MATLAB软件引入信号与系统的实验教学，科学合理地设计了实验项目，帮助学生完成数值计算，对于信号与系统和数字信号处理的分析原理及方法进行了可视化展现，从而

本书立足新时代技术预见研究转型需求，总结国内外主要技术预见活动及平台系统建设应用的研究现状和问题不足，通过解构不同典型研究任务的一般性研究流程，揭示技术预见研究共性通用的任务主线，运用系统工程论和综合集成研讨厅思想，提出基于数智融合驱动的技术预见方法体系和系统架构，针对部分重点科技领域和方向开展综合性和专题性研究实践。

本书为上海市教委组编、高建华担任总主编的大学计算机系列教材中的一本，旨在显著提升数智时代大学生的数字素养和能力，主要包括五个部分：一是数智时代与数字素养，介绍信息技术发展历史与现状、数字工具、云计算、物联网、信息安全和数字时代的风险与责任等；二是信息处理，介绍文字信息、图像信息、动画视频信息及信息展示等；三是计算思维和