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当孤独症学生的兴趣影响到了他们的学习和生活时，教师经常会疑惑，不知道如何处理这种情况。《巧用孤独症学生兴趣的20个方法》是一本简洁实用的指导手册，为教育工作者提供了一些切入点，帮助他们重新思考学生的特殊兴趣代表了什么，如何利用这些兴趣展开教学，而不是一味的排斥。书中介绍了简单的小贴士和教学策略，如何将学生的兴趣、优势和

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亲子关系的困境，本质是一场跨越时空的心灵回声。作者以细腻的洞察指出：孩子呈现的“果”，往往深埋着父母未愈的“因”。当我们凝视孩子的眼睛，看见的或许是自己幼年时未说出口的委屈；当我们触碰孩子的抗拒，感知的也许是曾经未被接纳的自己。这种代际传承的情绪密码若不破译，终将在时光长河中形成宿命般的涟漪。 生命的流转