高校排球教学创新与训练方法

现有研究成果普遍提出了三种假设：①运动能够提高智力；②智力水平高的人更愿意参加运动；③二者的关联可能会受个体差异、家庭环境或其他相关的社会因素的影响。以剂量效应的形式呈现的第一种关系是目前大多数学者企图证明的研究假设。在未来很长一段时间里，心理学领域有关运动与智力的研究和争议将会持续存在。以往有关运动参与的研究未能系统

强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化，建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。为进一步推动学校体育改革发展，2013年春季学期，上海市实施高中专项化体育课程改革，此项改革发挥了大中小学体育课程教学衔接的桥梁作用，上推上海市高校公共体育个性化课程改革，下

普惠性学前教育政策县域实施效果研究

教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中

文化传播.第10辑

本书为天津市哲学社会科学项目“天津城市书院史研究”的最终成果。全书除绪论和结语外，共七章，前三章分别介绍天津书院的兴起和发展时期、鼎盛时期和结束时期的状况；第四、五章考察书院山长和生徒人群；第六、七章分别从书院与天津学风的转移、书院教育与城市文化精英两个层面对书院与天津城市文化的变迁进程进行论述。书院是晚近以来天津文教

本书针对12种常见的特质类型的孩子从天赋优势、天赋弱势、培养方向、不同性格类型的内在心理、不同特质的名人案例五个部分逐一讲解。1.天赋优势：讲解不同特质类型的孩子在哪些方面具有天赋优势，家长可以通过了解孩子的天赋优势，更好地发掘和培养孩子的潜力。2.天赋弱势：介绍不同特质类型的孩子在哪些方面可能存在天赋弱势，家长可以通

高校教师作为落实高校教育计划的重要人物，其在教学过程中的表现，将影响高校现代化建设实际质量。这表示，教育事业的发展正在对教师个人能力提出新要求。教师必须树立积极的改进意识，对自身专业能力构成中的不足之处进行分析，并针对性加以改进，令自身更加适应现代化教育事业。当然，如果单凭教师的自我认知去整改，那么教师能力的优化升级无

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，通过正确认识劳动内涵、正确认识劳动教育、积极参加校内劳动实践、积极参加职场劳动实践、积极参加社会劳动实践5个方面的学习与实践活动，把劳动教育贯穿在学校教育、家庭教育、社会教育的各方面，构建“学校、家庭、社