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教育协同发展，是京津冀协同发展的重要组成部分，在京津冀协同发展全局中具有基础性和先导性作用。北京市第八十中学从服务京津冀协同发展国家战略的大局出发，根据《北京市教育委员会和雄安新区管理委员会关于雄安教育发展合作协议》，我校作为北京援助雄安项目学校，把先进教育理念和管理经验嫁接到雄安，六年来创建了两所示范高中，带出来三所

本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络(GNLC)可持续发展教育专题的阶段性工作成果，是上海可持续发展教育社区行动计划(2022-2023)期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域，展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育

本书是我国第一部研究省实验室建设问题的专著，本书系统梳理省实验室科技人才研究的国内外文献，基于省实验室的源起、概念辨析与基本特征，分析我国省实验室科技人才聚集的现状与趋势。从宏观层面揭示我国省实验室科技人才引育的现状与趋势，从中观层面反映管实验室科技人才生态的结构与功能，从微观层面剖析省实验室科技人才生态的环境因子与运

本书选题直指新闻理论的核心问题--真相，价值重大，同时也颇具挑战性。迄今新闻理论对真相的研究文献数量众多，本书选择从专业媒体和新闻工作者自身的视角出发，对其元新闻话语建构进行批判性研究，这个切入角度是全新的，具有很强的理论价值和现实意义，为新闻理论研究补充了新鲜的视角和文献。本书以EBSCO全球报纸数据库为经验性材料来

本书详细论述了UGIS教师教育共同体核心概念和理论构架:由四方力量U(高校)G(地方教育行政部门)|(地方教师培训机构)S(中小学)形成合力，基于共同的信念、共同的目标、共同的愿景、共同的任务、共同的理想追求而形成的平等对话、组织流畅、资源共享、分工合作、人际和谐的共同体，深入阐释和呈现了一套较为完备的"UGIS教师教

新高考改革以来，对教师教学、学生的学习都提出了新的要求，如何应对新变化，适应新挑战，这是教师必须认真思考并很好解决的课题。本书从四个方面就新高考背景下的高中数学课堂教学模式与方法进行探究。第一部分:互联网教育背景下高中数学课堂教学模式与方法的探究。第二部分:翻转课堂背景下高中数学课堂教学模式与方法探究。第三部分:学科核

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《青春正是读书时中国出版集团首届大学生阅读分享活动优秀征文集》是一本书评集。2024年4月15日，由中国出版集团主办，北京大学出版研究院、中国出版传媒商报承办，人民文学出版社、商务印书馆、中华书局、生活·读书·新知三联书店、中国大百科全书出版社和荣宝斋协办的中国出版集团首届大学生阅读分享活动