本书是一部反映大东书局四十年的史料合集,可从中挖掘分析大东书局重要特征。介绍了大东书局出版品类、教科书出版、营销发行、工人运动、印钞印邮业务五部分内容,立体呈现了民国时期大东书局发展情况,方便读者了解民国时期大东书局相对原始的历史面貌。 本书可作为出版及历史专业人员研究资料,也可作为大众阅读史料。
本书以北京市延庆区康庄幼儿园“康·绿”文化为背景,以立体式的课程架构为指引,以生成式的实践案例为例证,以主题式的课程设计为核心,以生态式的课程环境与师幼互动为支持,展示了幼儿园绿色教育课程的主要内容、教育目标、实施策略等,教育实践内容包括绿色生活、绿色田野、绿色农庄、绿色军营、绿茵球场五大主题板块精选的16个自主游戏活
职业教育与地方的整体发展紧密结合,需契合地方经济、文化、民生等方面的需求,本书结合重庆地区职业教育发展现状,探讨了高职院校专业课教师能力体系发展现状与问题。全书共七章,主要内容包括高职院校专业课教师能力体系概述、高职院校专业课教师政治道德能力发展研究、高职院校专业课教师教育教学能力发展研究、高职院校专业课教师科研教改能
《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》提出,要着眼加快推进我国教育现代化和培养更具全球竞争力的人才。在基础教育领域,将加强中小学国际理解教育,帮助学生树立人类命运共同体意识,培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。中小学教育作为国民教育体系的基础,更要加强国际理解教育,积极承担起促进人文交
本教材以中小学教师资格考试大纲为线索进行编写,分为两个部分。第一部分主要阐述师德基本理论、《中小学教师职业道德规范》《新时代教师教育行为十项准则》等重要的师德规范、行为规则的要求。第二部分主要解读我国现行的主要教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等,解读与中小学教
本书是为高校本科学生编写的教材,全书结合大学生常见心理问题,主要围绕大学生自我意识、大学生健康人格的塑造、大学生人际交往、大学生情绪、大学生学习心理、大学生恋爱心理、积极心理等方面进行分析描述,章节包含案例导入、案例分析、心理便利贴、心理知识拓展等板块,从实际心理案例出发,阐述大学生心理健康教育的基本理论,分析大学生常
为充分发掘教育数字化转型的好经验、好做法,发挥优秀成果示范作用,2022—2023年北京市教委在全市范围内组织开展了“教育数字化转型优秀案例”征集。由北京教育科学研究院组织来自高校、科研机构等多位资深教育数字化领域专家经过初审、复审、核验等多个环节,对案例进行了专业评审和遴选。为共享发展经验、发挥示范效应,最终决定从优
·孩子动作慢,没有时间观念,是个大问题吗?·多孩家庭中怎么才能“一碗水端平”?·四岁孩子“打爸爸”,是自私霸道吗?·孩子沉迷于电子产品怎么管?·为什么“孩子不及我当年”?面对养娃过程中的千千问,家长忍不住疾呼:“到底怎么做,才是对孩子好?”既是自己独一无二的孩子,又面临着“望子成龙”“望女成凤”的期待、社会的要求、教育
本书根据内容分为“职业生涯规划”、“就业指南”两个模块,分别对应“制订职业(学业)生涯规划书”“制作求职材料”两个完整的项目任务。项目内遵循工作过程系统化的理念构建框架,改变了以往就业指导教材以理论介绍为主的写作方式,每一章按情境案例、学习目标、任务分析、知识链接、案例分析、实践训练的结构进行设计,注重可操作性,便于教