本书全面阐述大学生积累的知识资产所包含的知识体系、知识结构的内容以及知识资产积累的意义、途径和方法等内容。

本书内容包括：经营兵“营制总册”与清史的编纂和研究、西南边疆教育考察团《建议书》概说、西南少数民族文字医药古籍的发掘利用介绍等。

本书介绍了中学物理实验方法，包括组合法、比较法、问题转换法、逆向思考法、模拟法、强化法、列举法等。

《东陆职教论坛（2009年）》由云南大学举办的2008年度中等职业学校专业骨干教师培训班的108位参训教师的论文集结而成。内容涉及会计、计算机及应用、旅游服务与管理等学科，对中职学校的教育教学改革、教学方法、教材建设、课程设计、教学设计、学校管理、学生管理等诸多方面作了深入广泛的探讨。充分展示了培训的效果。《东陆职教论

本书是作者长期从事中学物理教学、教法研究的理论及实践的成果。全书分为“物理新课程研究”、“物理教师应具备的素养”、“物理教学艺术初探”、“新课程背景下物理教师备课的策略”、“物理学研究的方法与教学方法探索”、“物理实验教学研究”、“对评价功能的重新认识”、“从生活走向物理”八个篇章。本书体现了《物理课程标准》推行的新理

本教材具有以下特点： (1)任务启动，在做中学。体现在两个方面，一是，在每章开篇的“学习活动建议”里均设计了本章的学习活动，学习活动具有较前的实用性和任务性。学生通过学习活动任务的完成达到掌握学习目标的目的。二是，在介绍各种课件制作技术及软件应用时，采用实例模式介绍，这样学生在完成实例的同时学习相应的技术和软件。

《从体验中完善自我，应对挑战：大学生职业发展与就业指导教程》从大学生职业规划的原则、方法入手，将职业生涯发展规划理论、职业能力培养与解决实际就业问题，通过体验式教学方式有机结合起来，既传授了先进的生涯规划理论和方法，也讲授了毕业求职阶段所需要的相关知识和求职技巧。这些理论和方法对于当代大学生今日的择业、就业，将来的人生

《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》（全书共五册）的出版，目的在于指导大学生如何早做准备，做什么准备，应对什么挑战、如何应对挑战的问题。《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》的整体构架是根据大学生认知和成人、成才、成功规律建构的，体系具有明显的阶梯特征，即五册书的主题具有显著的递进关系。《大学生职业发展与就业指导阶梯教程

《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》（全书共五册）的出版，目的在于指导大学生如何早做准备，做什么准备，应对什么挑战、如何应对挑战的问题。《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》的整体构架是根据大学生认知和成人、成才、成功规律建构的，体系具有明显的阶梯特征，即五册书的主题具有显著的递进关系。第一册的主题是意识唤醒与规划准备，

由上海交通大学国家文化产业创新与发展研究基地、中共云南省委宣传部、云南省文化体制改革和文化产业发展领导小组办公室、中共玉溪市委、玉溪市人民政府共同主办的“21世纪中国文化产业论坛第五届年会——云南·玉溪论坛”，于2008年11月28日至31日在美丽的云南省玉溪市澄江抚仙湖畔举行。本届论坛主题为“变革与创新：中国文化产业