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本书简要介绍了我国高校辅导员的设置历史及岗位要求，围绕新时代高校辅导员应具备的政治素养、理论素养、专业素养等基本素养，组织管理能力、书写表达能力、教育引导能力、调查研究能力等实践能力展开论述，结合作者多年从事辅导员工作的经验，探讨了新时代高校辅导员素质能力的提升路径和职业前景。全书共分为四个部分，分别是“高校辅导员的岗

本书根据对学生国家总体安全观教育的要求，梳理归纳了当前学校安全与学生发展的重要政策依据、法律规定与理论研究成果，结合我国社会主义事业进入新阶段的客观情况，以及教育高质量发展的时代要求，将学校安全建设与学生全面发展进行有效衔接，指出学校安全体系建设对营造文明和谐校园氛围的重要意义，以及学生综合素质提升、安全意识培养对促进

本书以教师职业素养与师资队伍建设为论述核心，主要研究了现代化教师队伍建设的目标、内容及路径，介绍了教师的发展、社会地位以及师资队伍建设的理论分析，还重点介绍了教师的人文素养、教师的科学文化素养、教师队伍建设的意义、我国高校师资的建设、远程教育等内容，以期为相关的工作者和研究者提供有益的借鉴和建议。本书吸收了当前教师能力

本书是一本教学案例集，案例设计主要从教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极探索创新，将课程思政中师德教育融入师范类专业教学全过程，覆盖课程目标、课程标准、教案课件等各方面。本书包括《在语文综合性学习中筑牢中华民族共同体意识》《单元整体教学设计中教材的取舍和调整》等30余篇，每篇结合各课程特点、思维方法和价值理

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