《习作教学设计》（三、四、五、六年级）覆盖小学部编版语文教材（上下册）中的所有习作教学，每课教学设计均包含教材解读、学情分析、教学理念、教学目标、教学过程等版块。在教材解读时,考虑到这一章写作教学与单元、与相关语文要素之间的关联,确定教学目标；在学情分析时，考虑到学生知识积累、能力基础及相应的生活经验，设置了丰富的交流

本书以提升小学数学教师专业素养发展为核心，以立德树人践教育初心，五育并举促全面发展为教学理念，通过对小学数学片段教学的设计思路、关键要素、基本要领、优化策略等方面的阐述与分析，探明片段教学的特征、实施策略和价值取向。本书显著特点是根植学生的核心素养，重构教学站位，提倡有温度的教育。在片段教学中，不仅注重知识的传授，还关

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育，被公认是培养科技人才和创新意识的途径之一。STEAM教育目前在中小学开展较多，在幼儿园处于起步阶段，缺少幼儿园的本土化实践经验。本书是一本针对幼儿园STEAM教育本土化实践的书籍。全书分为理论编与实践编两部分。理论编结合国内外理论，融入思维导图、结构关

全书分岗位职责编、规章制度编、工作流程编、工作表格编四部分，各部分又具体化为党群行政工作、教育教学工作、后勤保障工作等方面内容，详细列出管理制度条文。这些管理措施细致具体，涵盖了幼儿园管理的方方面面，体现了该园的管理思想和考核标准，折射出其对幼儿园教育工作的深层理解和价值导向，不仅可给幼儿园管理者借鉴，而且可为一线教师

本书按照日常管理、班级环境、教育教学、家长工作、教师培养五个方面对班级管理工作进行细化。从一线教师的日常工作中，精选了50个班级管理工作的相关案例，对其进行深度剖析。每篇均依据案例、分析、策略三个维度来阐述，结构明晰、简洁易懂。本书对一线幼儿教师开展班级日常工作有很好的指导、参考和借鉴价值。

这是本集结了两岸语文教师群合作的写作教学书籍，这是本为统编版习作量身定做的写作引导秘笈，这是本教师、家长、孩子绝不能错过的写作宝典。本书汇集了丽云老师30年的写作教学观，包含各类文本的基本功和文本特点；有统编版三至六年级习作题目的教学设计，从读到写，将写作教学结构化，一步步培植学生写作力。其中每个单元习作均包含五大步骤

本书作者通过对小学阶段的图形内容进行追根溯源，探究概念的形成过程及内涵，用一个个生动的案例归纳了图形题的解题策略，并分享了一些优秀课例。本书能帮助教师建构小学图形知识体系，给教师的相关内容授课提供有益借鉴，有助于提高学生对图形题的解题能力。

本书共包含60篇初中语文写作教学案例，每篇案例都记录了师生共同阅读、剖析经典以及习作的过程，有引言经典展示师生共读点对点仿写等栏目。全书内容安排循序渐进，由单一阅读向群文阅读、整本书阅读逐步拓展。所选经典及经典片段符合要求，师生共读过程翔实生动，实现了不动声色地引领学生学习逐层推进的目标；在阅读与写作理念上，注重从生活

本书适合高中数学教师、高中学生阅读。 本书立足新高考一核四层四翼的要求，结合新高考数学能力立意，问题导向的核心理念，并针对数学要求与近5年数学高考的试题特点，将新高考数学涉及的知识点按专题细分成"三角、数列、立体几何等十章，每章包括若干节，每节根据考点选用高考题，对选用的高考题，先通过引言说明其涉及的知识背景、考点特征

本书在厘清教育类课程教师教学能力发展的历史脉络的基础上，探讨了教师专业标准颁布和实施背景下高师院校教育类课程教师的角色定位及功能特征，建构了教育类课程教师教学能力构成的基本维度及具体指标，在分析现状和探讨形成之因的基础上提出了教育类课程教师教学能力发展的路径。全书共六章：师范生教学能力培养观价值取向的发展、教师专业标准