本书是关于复旦大学首席教授苏东水先生的纪实文学作品。苏东水先生是我国当代著名的经济学家、管理学家、教育家和社会活动家，长期在大学、社会科学院从事实践、教学、科研工作，在教育、科研、社会活动等多个领域做出了杰出的贡献。他一生虚怀若谷，勤奋治学，甘为人梯，并荣获中国管理学界奖复旦管理学终身成就奖。作者作为苏东水先生的弟子，

本书阐释了共情与同情的不同，以及共情力在我们人生中的重要影响和作用。生活中，如何利用共情获得富有质量的人际关系，如何利用共情寻找爱情，如何成为一个积极的共情式聆听者，如何运用共情创造持久的亲密关系，以及如何避免共情阴暗面对生活的糟糕影响。此外，作者认为共情是生活必不可少的部分，并阐述了如何借助诚实、谦逊、接纳、宽容、感

本书是弗朗茨·卡夫卡的谈话录。 1920年，文学青年雅诺施初次拜访在保险公司任职的卡夫卡，从此开始了一段亦师亦友的情谊。两年多的时间里，无数次办公室里见缝插针的聚谈，或是漫步在布拉格的边走边聊，围绕文学、艺术、阅读、写作、自由、爱情、孤独等话题，卡夫卡展开了一系列洞察人心的思考和表达。他用书建起屏障，抵抗

本书是一部中学历史教学研究专著，全书分为理论篇和实践篇。理论篇围绕初中历史项目式学习的发展历程、内涵、特征、意义、设计与实施策略，以及应用现状进行了述评，对其研究价值进行了分析。在实践篇中，作者结合自己的课堂经验，从初中历史项目式学习的实践路径、实施流程、实施条件、关键策略等方面进行了介绍。

策划出版《世界生态哲学》的目的，是通过中外生态环境哲学领域的双向互动与交流，开展科研合作，促进中外生态文明交流互鉴、互译、互学，不断吸纳时代精华，服务人类命运共同体和生态文明建设，培养生态哲学研译双修人才。本书策划了六个专题栏目：中国生态哲学新论专栏、外国生态哲学评论专栏、外国生态哲学新篇双语专栏、生态哲学新篇新译专栏

本书是一部中学历史教学研究集。作者孙海舰老师是一位具有三十多年从教经验的学者型教师，全书围绕高中历史教学中的教学、教材、教法和测评等方面进行了系统论述，就教师的专业发展和历史教学中的学科专业化路径进行了介绍。该书体现了作者在校本教研中不断成长的经历，善于在教学中发掘研究课题的眼光，对历史教育教学问题持续的探究与反思，展

书中将杨柳青木版年画作为一种戏曲文物展开研究，挖掘了其中所包含的戏曲史实，对其作为戏曲文物的丰富价值进行了综合阐释，进而探索了杨柳青木版年画作为一种戏曲传播媒介所具有的传播价值与传播特点，并对其进行了品牌定位与文化推广的策略思考。本书打通了传统戏曲与民间年画两个艺术门类，跨越了戏剧戏曲学、民间艺术学、传播学三个学科，在

本书分为俄语简单句的句法研究、俄语简单句的语义研究两编。内容包括：句法学中的词组理论、句子及其基本特征、单部句的类型及其特征、俄语句子语义理论简述、句子的语义结构、句子中词语的指称、句子的预设和蕴含等。

黄玉顺教授所建构的生活儒学思想体系，从2004年问世开始，便引起学界的广泛关注。迄今为止，学界对生活儒学加以介绍、研究和评论的文章已有约200篇。这些文章，多数已陆续结集出版。本书是学界对生活儒学加以介绍、研究和评论的文章的第七次结集，共收录文章31篇，作者包括知名学者董平、姚新中、程志华、余治平、赵法生、方旭东、郭美

试点，是中国治理实践中所特有的一种政策测试与创新机制，具体形式包括各式各样的试点项目、试验区等。作为在中国土生土长起来的一项治国理政策略和政策方法论工具，作为对于渐进性转型路径和摸着石头过河思维的具体实现形式，试点在中国治理实践中的普遍性和重要性有目共睹，是从中微观层面来理解中国政策过程、中国治理的延续性与现代化的重要