本书为配人教版初中数学教材的同步类教辅图书,全书共6册,每学期一册,每一分册的章、节、课时结构严格按照人教版的目录架构,本书是李庾南老师多年教学经验的总结,每一节分为自主领悟、自主探究、自主检测、自主拓展等栏目,内容都是真正从学生角度出发,引导学生学会自主学习,自我评价检测,自我矫正总结,自我归纳提高,让学生自主建构知

本书的主要内容包括“人口的变化”,具体阐述了人口的数量变化、人口的空间变化和人口的合理容量等内容;“城市和城市化”,具体内容有城市内部空间结构、不同等级城市的服务功能和城市化;“农业地域的形成与发展”,具体内容有农业的区位选择、以种植业为主的农业地域类型和以畜牧业为主的农业地域类型;“工业地域的形成与发展”,具体内容有

本书为人教版高中化学必修第一册的配套教辅,是经江苏省中小学教辅材料评议委员会2020年评议通过的评议教辅,与课堂教学同步,分为五章,设置了栏目如下:基础知识·梳理、典型例题·领悟、自主测评·巩固、综合应用·拓展。同时每章配有测评题,便于学生及时进行自我检测、评价。《普通高中化学课程标准(2017年版)》由教育部2018

这本书涵盖了早期户外工作的各个方面，并充分说明了户外游戏对儿童发展的重要性。所涵盖的主要主题包括：如何管理和建立户外区域，儿童在户外学习与活动的收获，户外学习与活动如何帮助儿童自我管理，在户外环境中为男孩和女孩提供服务，支持户外学习与活动的方法。这本书的每一章包括讨论和可持续发展的问题，并为早期户外学习和活动提供了一个

本书通过班级管理体本书通过班级管理体制改革的理论研究和实践探索，重新加以梳理、总结提炼班主任管理体制与机制创新成果班级教育小组制度，推介班级管理体制改革的南外仙林分校经验、润州经验，提升全体教师教书育人的意识和能力，营造全面育人的班级教育环境;同时进行理论解读，力图引起理论界的关注，共同致力于改变当下的基础教育生态，为

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本书为法显西行求法途中见闻的旅行传记。内容涉及5世纪初中亚、南亚及东南亚地区的三十多个国家和地区的地理、交通、宗教、文化、风俗、物产等方面。

字体设计是视觉传达设计专业重要的专业基础课，也是平面设计中的重要一环，在知识版权保护意识越来越强的时代背景下越来越受重视。本教材主要讲解字体设计的原则、流程和方法，引导初学者入门、精通字体设计。本教材所介绍的设计方法和原则等皆以大量案例操作的分解为支撑，分为四章：第一章初识，认识文字,讲解中英文主要字体的流变以及在设计

《吴格明论语文教育》一书是吴格明教授关于语文教育教学论文的集结，分为语文教育理论与实践一般教育理论和教师发展语文教育与相关学科语文课程标准和语文教材研究文本的教学解读书序和书评等6部分。书稿全面反映了吴格明教授关于语文教育的核心思想，即语文课程改革应重视理性的价值。吴教授认为，理性应该是我们整个教育的主题理性应当成为语