《领导力养成手记(英汉对照)》是一本关于领导力提升思考的日常手记,系路易威登(LouisVuitton)中国区总裁兼首席执行官尚睿风的创新型领导力思考呈现,从方向自我成长团队和生活五个方面,讲解了领导力的隐藏变量如何提升个体及组织效能,有助于读者在持续成长中变得智慧敏锐,成为更卓越的领导者。借助本书,每一个读者都可以在
本书为管理类专业教材,坚持正确的政治方向和价值导向,遵循职业教育教学和财经商贸类人才成长规律,编写内容紧紧围绕现代职业教育高质量发展目标要求,落实立德树人的根本任务,突显职业教育类型特色为出发点,围绕国家重大战略,紧密对接现代服务业产业升级和技术变革趋势,服务职业教育专业升级和数字化改造,以真实生产项目、典型工作任务、
本书共分为15章,涵盖了组织行为学领域传统的基础内容,如社会认知、激励理论、工作团队领导行为、组织文化、组织变革等,也将最新的组织行为学研究成果呈现给读者,如自我概念模型、工作场所情绪、社会认同理论、设计思维、全球思维、四驱力理论等。本书注重理论与实践的关联,通过设置批判思考、课堂练习等栏目并融人全球化的丰富案例,帮助
《管理学原理》是国家 林业和草原局职业教育“十 四五”规划教材。本书全面 系统地阐述了管理学的基本 原理与方法。 首先介绍了管理与管理 学的基本概念,涵盖管理的 定义、性质、职能,管理者 的角色、技能,管理环境分 析等内容。接着梳理了管理 思想的发展脉络,包括中国 传统与现代管理思想、西方 传统
(党委审读函已邮寄,函号:中农大党函(2024)24号)《管理学基础》教材注重对受教育者管理思想的培养、管理技能的训练、管理艺术的熏陶和管理素质的养成训练。本教材针对高职高专教育特点,以实用够用为原则,围绕各管理环节编写应知应会的管理知识和技能,注重培养基层管理岗位的综合管理技能与素质,以培养创新精神为灵魂,培养实践能
教材主编卫田教授自2013年起就在管理学院讲授研究生(含硕博、博士生)基础课《研究方法I》的教学。为了能够让复旦培养的学生在学术伊始就具有国际化视野,拥有从事高质量的学术研究的潜力,她结合自身在剑桥大学读博期间的学术培养经历,参阅国内外相关的研究方法教材与指导手册,自编讲义,并配套相应地在学术文献中节选的论文或相关学术
本书收录了北京50多所高校一线教师和教材管理工作者的159篇论文,主要体现了高校教师结合专业和课程建设对教材建设理念的探析;教师编写教材的思路与体会;高校基于教学改革对于教材建设的规划与设计;教材管理工作者对于教材建设的研究与思考。
本书讨论了互联网空间侵权责任的一般问题,研究了名誉权和商誉的法律保护以及互联网上侵害其权利的实践问题,并探讨互联网空间隐私权等。
本书从异质性视角对居民活动-出行行为进行理论框架完善和决策机制解析:将反映偏好异质性的心理潜变量作为解释变量,纳入行为选择模型,获取个体活动-出行决策过程的多元影响因素;根据出行者的客观属性和主观心理,对出行群体进行细分,揭示个体活动-出行决策过程的响应异质性。采用国内部分城市的居民出行调查数据,集成潜变量和群体细分具
本书共有十章内容,分五个部分:第一部分是管理心理学概述,主要介绍管理心理学的研究对象、形成与发展等内容;第二部分是个体心理,主要包括社会认知、个性、需要与动机、情绪、态度、挫折、激励等内容;第三部分是群体心理,主要包括群体的规范、压力和凝聚力,群体中的人际关系等。本书囊括了管理心理学的基本范畴、研究方法、基础知识、理论