本书是继《渐进大号教程——音阶与琶音》之后的又一部同系列教材。它秉承“渐进”的理念，采用MIDI音频辅助练习的方法，是一部细翔实且独特的大号基础练习教材。本书分两个部分。第一部分介绍了如演奏姿势、嘴型、大号种类与指法等有关大号演奏的知识。第二部分为实际进行的练习，涉及气息练习、长音练习、连音练习、吐音练习、音准练习。同

本书是以木管乐器长笛、单簧管、双簧管、大管以及钢琴为主的小型室内乐重奏教程。编者之一程楠是西安音乐学院音乐教育学院长笛教师，另一位编者秦浩是陕西交响乐团大管演奏员。书中选用了法国作曲家弗朗索瓦·德维安、巴西作曲家海托·维拉·洛博斯、德国作曲家贝多芬等的5首重奏作品。每首作品之后附有作曲家简介、演奏提示、室内乐知识等内容

本书以声乐演唱为基底，以民族声乐演唱为导向，对民族声乐演唱及教学实践探究展开论述。开篇先对民族声乐进行了概述，引导读者了解与之相关的基本理论；接着介绍了民族声乐艺术的历史演变，明确了民族声乐在古代、近现代以及当代的发展脉络；随后针对不同的民族声乐唱法进行研究，也对不同民族的声乐演唱风格进行了区分；接着又介绍了民族声乐教

本书首先从通识教育的起源与发展出发，深入探讨通识教育的核心理念与价值，揭示其在培养学生综合素养方面的重要地位。随后，通过分析国内外通识课程设置的现状并进行思考，厘清了通识教育在不同国家的发展脉络，为我国通识音乐美育的发展提供了有益启示。在此基础上，本书进一步探讨了音乐审美的内涵、目标和方法，以及音乐美育在培养学生音乐审

本书以音乐美学和钢琴艺术多元化为主线索，有条不紊地诠释和研究了音乐美学的主要内涵、特征、特点、表现形式，研究了钢琴艺术的价值取向、不同音素、个性特征、行为方式等，为高校音乐教师的教育教学提供了理论与实践方面的借鉴。主要章目：音乐审美的艺术特征；音乐存在方式的美学研究；音乐艺术的内容美和综合美特征；音乐美的多角度鉴赏；中

本书以高校音乐教育理论与实践为研究主线，从高校音乐教育的基本理论入手，阐述了高校音乐教育的历史与发展、音乐教育的理念与目标以及音乐教学的相关理论，然后对高校音乐教育课程设置、高校音乐教育的教学方法展开论述，并对高校音乐课程教学设计、音乐实践活动组织、音乐教育评价进行探讨，最后结合具体的教学案例，对高校音乐教育中存在的问

本书是一本研究合唱指挥理论与艺术表现的书，分为六章。第一章为合唱与合唱指挥概述，介绍了合唱简述、合唱指挥的形成与发展；第二章为合唱指挥的要求与能力，介绍了合唱指挥的主动意识、合唱指挥的方向性要求、合唱指挥应具备的基本能力与修养、合唱指挥应处理好的几个关系；第三章为合唱指挥的动作与技巧，介绍了合唱指挥动作的总体要求、合唱

本套书包括陕北民歌大典：陕北民歌.黄陵黄龙洛川卷、陕北民歌大典：陕北民歌音乐研究、陕北民歌大典：陕北民歌演唱技法研究、陕北民歌大典：陕北民歌概述、陕北民歌大典：陕北民歌.定边靖边卷、陕北民歌大典：陕北民歌歌词精选：上、中、下册、陕北民歌大典：新时期陕北民歌的传承、发展与创新、陕北民歌大典：陕北民歌.革命民歌卷、陕北民歌

本书共收录了25首具有代表性的单簧管作品和其他器乐名曲改编的单簧管乐曲，并作了相应的文字介绍，力求全面地向读者介绍各个不同时期、不同风格的曲目，满足不同层次单簧管演奏者的需求。本书前半部分收录了一些深受初学单簧管的爱好者喜爱但又难于找到标准钢琴伴奏乐谱的作品，具有一定的收藏价值。后半部选用了适合有一定专业基础演奏者演奏

本书为杭州文旅局、浙江省合唱协会主办，杭州图书馆、浙江交响乐团承办的第二届中国(杭州)合唱指挥大会官方指定用书，共分两册。上册为“中国合唱指挥与合唱艺术学术文集”，内容包括“获奖文章”(包括一、二、三等奖)“名家杂谈”两部分，并附有一部分委约作品的歌谱；下册为“中国合唱原创新作品集”，包括“喜迎二十大主题原创合唱作品”