本书内容包括历史学科合格性考试的考试目标、知识点梳理及解析、各章节测试卷、综合测试卷、近年真题卷。本书旨在帮助安徽省普通高中学生明确历史学科合格性考试内容和要求,顺利通过学业水平合格性考试,并避免学生增加不必要的学业负担,适合普通高中广大师生参考、使用。

在中国长达两千多年的封建时代，《诗经》主要发挥了政治教化和文学教育两方面的功能，二者血肉相连，密不可分。本书以时间为序，分别考察了先秦、汉唐、宋元明清等阶段的《诗》教情况，既充分把握不同阶段的《诗》教特点，又注意到政治教化与文学教育之间的相互关系，从理论、实践、教材等不同角度探讨《诗》教在内容和形式上的转变，以期古为今

本书是一本关于现当代诗学教育的文集，也是一本以“生活”为视角的诗学论文集，其宗旨在于尝试提出一种新的诗教模式——生活诗教。生活诗教是一种以诗为媒介来教人如何诗意生活的诗教，在诗歌观念上认同诗是一种向善的生活方式，在诗歌批评实践中坚持阿诺德所谓“生活的批评”。

“桐城诗学教育”是将地域文化与诗学教育相结合的一个重要学术命题。《桐城诗学教育》针对这一问题，从诗学精神传承与发展、诗学文献的构建与传播、诗学与教育的互动三个角度出发，关注明清至近代诗学教育在桐城以及全国所发挥的重要意义。

本书是《跟特级教师学好高中物理》的姊妹篇，是一位特级教师38年创新教育探究实践的总结。主要内容包括：“先行篇”，本着“打铁需要自身硬”的理念，根据作者多年教学探究实践，畅叙教师该怎样提高自身的教育教学能力、专业发展能力等。“求真篇”，抓住必修教材高中物理入门环节，给以教学实例，以物论理，为新教师提供一些求真的教法。“探

本书精选暨南大学中国史一级学科中各位教师已经发表的论文,进行整理,汇辑成著作。这些论文大多属于高层次学术刊物发表的成果,在一定程度上反映了暨南大学中国史一级学科教师们的学术志向,内容详实,学术水平较高,对相关科研院所进行教学、科研有一定的参考价值,对推动中国史学科的建设,具有重要的影响。

本书共收录16篇中国古代童蒙诗学教育研究领域的重要学术论文，涉及到五个方面：一是对童蒙诗歌教育的综合研究，所选三文系从不同角度对唐、元以及明、清时期童蒙诗歌教育的综合探析；二是对童蒙学诗基础教材的研究，所选三文系对两种不同类型童蒙诗学基础教材的功能、价值、形成过程等问题的深入探讨；三是对童蒙学诗格法训练的研究；四是对童

本书由暨南大学历史学系近十年优秀本科毕业论文编选而成，所选论文主要由评选校优的本科生毕业论文或参加学术会议的论文构成，内容涵盖古今中外历史，涉及政治史、经济史、历史地理、专门史、考古等不同领域。论文选题新颖，论证严密，一定程度上反映出历史学专业本科生应该具备的专业水平，同时，每篇论文后附有指导教师评语，点明论文的创新价

本书稿以图像叙事为批评方法,力图检视斯泰因文学创作与现代派绘画之间的关联。书稿考察斯泰因文学创作的渊源,结合具体创作论述其作品语言的“肖像”与“静物”写生特质、文体中的形式因素与空间表达,整体研判斯泰因文学创作与现代派绘画之间的关系,论述斯泰因文学创作对“斯泰因之后”文学生态的影响,进而认为,图像叙事方法是斯泰因极具创

本书从“理论研究”“教学实践”“典型案例”和“作业设计”等几个方面,阐述了基于智慧课堂的小学语文项目化学习的实践探究。“理论研究”包括项目化学习的研究概况、评价方式和教学策略等;“教学实践”包括对项目化学习的教学探究、课例分析和教学浅谈等;“典型案例”包括一至六年级教材中的典型案例分析;“作业设计”包括一至六年级的单元