本书真实记录了一个在新中国成立初期农村环境下成长的孩子眼中的世界，通过其故乡的童年生活的有情怀的书写，深情回顾了童年时代的如烟往事，呈现了火热年代的乡村儿童生活场景和快乐时光，描绘了儿童天性无邪和无拘无束的个性生活，抒写了温暖的亲情、纯洁的友情、浓郁的乡情，以及对美好幸福生活的追求和向往。

本书主要内容包括：住在舅舅家读三小；麻桥的回忆；初中生活琐记；祖母的“古话说”；碧水青山傍我家；春分时节忆故乡；怀念二姑夫；徐家大老表；在小华山墓园里回想；我的家园，我的乡亲；梦回故里忆芳邻等。

本书共设四章，先为世情小说园林探源，再概览世情小说园林的形态风貌，然后进行园林视域下的明清世情小说叙事研究，最后分析园林视域下世情小说作品。

本书对铜陵丰富多彩的铜雕作品进行了分类介绍，从而形成四个方面的内容。一是“铜”声悠扬。本部分介绍了铜陵在历年全国城雕展中获奖的优秀铜雕作品，以及大型城雕代表作等，展现铜都大美。二是殊途“铜”归。本部分介绍了中国古铜都铜陵出土的8件国家一级铜文物，以及当代铜陵制造的铜建筑。三是有福“铜”享。本部分介绍了在公园、街巷、社区

本书按照朝代先后，精选名家古典诗词，先简介作者，然后对原文予以注释、选评、导读，引导学生在诵读辨体、识字通文的基础上，用心去品味、体会诗词的语言、情思、意境、理趣、气格、诗法等艺术之美，捕捉先人在他们所处的历史空间中纤细幽微的情感体验和生命感悟，由此来逐步提升和净化自己的艺术心灵和精神世界，从而提升学生的艺术素养和精神

本书分为四篇，包括典故传说、进士之乡、水利命脉、富美奎湖。具体包括情雁墩；莲姑墩；奎潭湖传说；奎湖龙舟会；银盘钿星奎潭湖；梅村与“水泊梅山奎湖街”；张进士移亭改塔；娘娘鞋；五殇坟的传说等。

在群星璀璨、光芒四射的英文诗歌天空中，有一类篇幅短小的诗歌，它们关乎一个共同的意象月亮。这些诗都以月亮为主题，或直接写月，或借月抒怀，读后令人深思。这些月亮短诗，有的出自名家，如珀西·比希·雪莱、托马斯·哈代等；有的出自非名家，如詹姆斯·乔伊斯、伊芙琳&middo

本书内容包括文学随想、古诗杂谈、诗人之恋、魏晋风流人物谈、红学杂谈、红楼人物等八辑，并有两个附录，即红楼梦与中国文化，传意与传神：中国传统书画与戏曲。本书内容层次上基本依年代顺序排列，各辑之间都围绕着中国传统历史文化及文学这一中心展开。文学过渡到古诗，古诗过渡到古诗人的美好恋情，又过渡到洒脱如诗人般且本身就是诗人的魏晋

“桐城诗学教育”是将地域文化与诗学教育相结合的一个重要学术命题。《桐城诗学教育》针对这一问题，从诗学精神传承与发展、诗学文献的构建与传播、诗学与教育的互动三个角度出发，关注明清至近代诗学教育在桐城以及全国所发挥的重要意义。

本书是一本关于现当代诗学教育的文集，也是一本以“生活”为视角的诗学论文集，其宗旨在于尝试提出一种新的诗教模式——生活诗教。生活诗教是一种以诗为媒介来教人如何诗意生活的诗教，在诗歌观念上认同诗是一种向善的生活方式，在诗歌批评实践中坚持阿诺德所谓“生活的批评”。