《残疾学生体质健康标准研究》是目前我国第一部系统而又深入探索残疾学生体质健康测试理论与实践的专著。青少年体质健康是世界各国普遍关注的议题。许多国家试图实施体质健康测试以了解、监测和干预青少年的体质健康。然而长期以来，由于残疾学生类型多样、实施困难等原因，残疾学生体质健康测试一直享有“免测”的优待。显然，这种优待与“融合

本书设有主编的话、理论聚焦、名家访谈、治理探索、社区物业、治理案例等10个栏目，收录了《“五社联动”：创建社会力量参与基层治理新机制》《社群韧性激活社区活力——后疫情时代的社区治理实践反思》《“五问”社区工作法》等文章。

本书致力于帮助社会工作专业的本专科学生、一线社会工作者提升专业技术能力。将社会工作助人过程理解为结构化的程序，从助人者即社会工作者的角度出发，将助人的过程需要的技术划分为：助人起点、关系建立、探索想法、多面评估、催化改变、行动六个阶段。每个阶段技术在干预过程中都是重要，良好的助人关系有助于社会工作者探索受助者的想法；而

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为了更好地弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施、助人为乐、慈善为民、善举济世等传统美德和优良传统,总结宣传以中华慈善总会为代表的慈善组织引领广大人民群众”树立慈善意识,参与慈善活动,发展慈善事业”的做法和经验,彰显慈善正能量,普及慈善精神和文化,中国社会出版社和中华慈善总会合作组织编辑出版《善行天下》,以营造更加有利于慈善事