本书依据国家、湖南省、湖南大学的相关档案,结合书报文献、个人回忆和人物访谈记录,加以综合分析,用5个篇章,反映自清末到新中国(改革开放前)湖大机械学科的跌宕起伏发展全程。本书以时间为经,事件为纬,交织铺叙校系领导和师生员工作出的巨大贡献,论述本院(机械、力学)学科在全国的先进地位及在各历史阶段的经验教训,提供办学育人和
本书主要介绍2018-2020年长沙文化及相关产业发展情况。包括:2018-2020年长沙文化及相关产业整体及分行业发展情况、各区县(市)文化及相关产业发展情况;2018-2020年长沙规模以上文化及相关产业法人单位发展情况;作为比较,其他三十五个大中城市文化及相关产业发展情况;2018-2020年长沙城乡居民文化消费
本书内容共分八章:第一章是绪论;第二章是农村义务教育高质量发展的研究进展;第三章是农村义务教育高质量发展的实践理路;第四章是农村义务教育高质量发展的判断依据;第五章是农村义务教育高质量发展的行动指向;第六章是农村义务教育高质量发展的重要机制;第七章是农村义务教育高质量发展的关键环节薄弱学校;第八章是农村义务教育高质量发
本书是对学校推进爱美融合课程育人十五年探索的系统总结。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,在“十四五”的开局之年,在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻,本书的付梓将促进学校更加深人地开展爱美融合课程育人,也将给其他高职院校艺术设计类专业深化教学改革、推进课程育人提供借鉴。全书共五章,包括研究背景、理论
本书共分三编,第一编,我国教育治理的发展演进研究;第二编,我国教育评价制度的发展演进研究;第三编,我国教育督导制度的发展演进研究。全书系统梳理新中国成立以来,我国教育治理、教育评价及教育督导的各自发展历程,分析研究各自的主要特点和基本经验,总结提炼基本规律,为我国教育治理体系和治理能力现代化建设、为新时代的我国教育评价
本书选取12个中美跨国视频双语课的典型课例,从课前准备到课中实施步骤,再到课后学生作业的布置与落实,详细地呈现了这门课程的实施办法和过程,实现了外语教学中的中外文化知识拓展及文化互鉴,培养了双边师生多元文化意识及跨文化沟通能力,为高中外语教学中姊妹学校跨文化课堂共建的教学实践提供参考借鉴。
本书收录了作者近十年来所作的报告、讲座和有关课堂教学的内容,分为课程改革、教育教学、团队建设、制度管理、倾心辅潜、学生扫描、同事扫描共七篇。
本书是2019、2020年湖南学位与研究生教育学会学术年会入选论文汇编,包括教育创新与比较教育、招生与培养、专业学位教育、质量监控与评价、思想政治与心理健康教育、研究生专栏六个板块共109篇论文。
本书稿在分析高校突发事件应急管理能力现状的基础上,深入研究并系统构建高校突发事件应急管理能力体系、高校突发事件应急管理能力效能评价体系,进而从自我反思、团队优化、资源支持等三个层面提出高校突发事件应急管理能力建设策略。主要内容包括:高校突发事件的类型与基本规律、高校应急管理能力的概念及内涵、高校应急管理能力的体现、高校
本书共七章,内容包括:高校学生公寓文化建设的理论基础、高校学生公寓文化建设的目标、高校学生公寓文化建设的原则、高校学生公寓建设的特点与功能、湖南城市学院公寓文化建设的实证调查、高校学生公寓文化建设的问题分析、高校学生公寓文化建设的路径。