《每周一首古诗词》精选古诗词三百首，按照语言文字和诗意理解的难易程度，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。山水田园、咏物言志、边塞征战、思妇闺怨、咏史怀古、赠友送别、羁旅思乡、即景感怀、雅趣哲理、悼亡游仙等常见古诗词题材内容都有涉及。每首诗词，都有精练的注释、大意和理解、赏析帮助学生学习。大部分诗词都配有诗意

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二十个儿童生活故事，充满了童趣，能给阅读的小朋友带来许多无比快乐的时光。《小蛇吞大象》《快乐的乐曲》《五只白斑点猫头鹰正看着我》《爷爷为我做了一支口哨》《怪兽的咆哮》《我逃学了》《我爱你》《我恰好路过》《我上学迟到了》《一个美丽的早晨》《我亲爱的朋友》《我的鞋带松开了》《我的姐姐朝我吐舌头了》《夜间访客》《五只白斑点猫

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本书为所有教师不仅提供了一个实用的教学工具箱，而且提出了接地气的教学理念和教学方法。用案例真实呈现课堂画面，举例说明有效的教学技巧，其中主要内容包括教学设计、课堂观察、观摩述评、成长寄语等。 教学设计，内容取舍与结构设计至关紧要，教学效率和效果取决于内容取舍和结构设计。课堂观察，作者提出取*经济的手段，*精当的内容，达

《学书初阶》是欧阳中石先生当年为一名小学生学习毛笔字而手写的教材，里面不只有课程内容、老师示范例字，还有作业批改。课程内容从写字的工具、笔画的学习、汉字的产生、汉字的特点、汉字的间架结构、临帖到学习的方法，等等，中石先生都系统地考虑了一番，也系统地书写了一遍。相当完整的记录了这名小学生学习毛笔字的过程，这种学习方式也是

《古诗文经典共学（一年级下册）》分为“认知篇”“诵读篇”和“践行篇”三个部分。“认知篇”的目的是把孩子当下所能理解的内容的注释提供给父母和孩子，特别是提供给父母，以便能够对孩子起到一定的指导作用，同时还为父母和孩子准备了有趣的拓展练习内容，以强化认知；“诵读篇”则是为亲子诵读而准备的全注音文本，依照孩子从小到大、接受由