本书是一部连环画,讲述嘉禾所处的禺北地区(今广州市白云区)在解放战争时期开展武装斗争,迎接广州解放的历史。本书从已出版的回忆录和文献中取材,通过18则小故事,串联起该地区对敌斗争的艰辛过程。本书可供青少年了解当地革命历史和本土红色文化。

本书是以广东农产品市场体系建设为切入口,推动农业产业大变化,实现农业高质量发展的的经验总结和规律提炼。其中对于有效市场与有为政府的关系,生产与市场两手抓两手硬的做法,以及传统农业的品牌化、数字化、国际化的路径,均有实战经验及理论思考,它来自广东农产品“12221”市场体系建设(简称“12221”),已有六大水果丰产丰收

在语文教学中,“会教”和“慧教”是不同的境界。在教学备课中,需要研究教材、了解学情、研究教法学法等,每个环节都包含科研的因素。解决每一个教学中的问题,其实就是一个微型课题的研究和解决的过程。提出问题(目标或任务)即是课题;查阅资料就是文献研究;撰写教案、上课、布置作业和课外活动就是行动研究;教案(学案)就是课题实施方案

本书从医学哲学视角出发，结合中外哲学理念与广药集团实践经验，探索健康哲学的奥秘。本书分为“人类健康哲学的起源”“中医药辩证施治的记载”“中医健康哲学理念”“现代健康哲学观”“中西健康的交流与融合”“古今名家的养生方略”“中医大保健环球之旅”“你不知道的中医养生秘诀”等八章，对哲学与健康进行了溯源，归纳了流传千年的中医健

本书精选《诗经》中适合小学生阅读的经典诗歌60首,并按照“经典题解+经典注释+经典译文+经典鉴赏+经典拓展”的编写体例,由特级教师精选“经典诗篇”,撰写“经典拓展”,并在全书最后安排“过关测试”。全书配套有声朗读,大字全彩,环保印刷,成为“小学国学经典教育读本”中一种高品质的产品。

丝竹乐：广东音乐小史（英文）

丹青意：岭南画派小史（英文）

本书不仅是讲孩子的学习，更重要的是讲孩子的成长。学习不等于成长。让孩子在学习的同时养成优秀的品质和人格，这点特别重要。这本书讲的不仅是生活的案例，更重要的是把无形家风的秘密有形地表达了出来，而且揭示了先进文化再教化的家风内涵。家风中的境教、身教、言教、在场教育、离场教育、三观教育、志向教育和爱的教育，这里面都有讲到，而

本书作者站在欧美强权和文明的角度,论述中外关系交往的特点、方法,中国如何向西方学习和自强,反复辨正世界宗教,并以英国人赫德、威妥玛等人的旁观论述,突出了对晚清中国边疆、政治、文化、科技等等方面变革的思考,给出了自己的“中间方法”,对刺激晚清国家民族意识觉醒和政治变革,起到了重要作用。

本书试图以基因为格,把基因的结构模型、复制机制、变异进化的原理和互联网的链式传导、指数增长、迭代创新等现象结合起来展开思考,触类旁通,面向数字政府的场景,探讨数字政府建设中的组织管理问题。使用督办清单、分工清单、制度清单加强资源管理,以打造规范化、智能化、微活力的电子政务,促进电子政务这一新型办公手段高效、精准为政为民