本书作者结合自身微教育理念与品格教育授课经验,精选国学经典,以“读经典-释字词-通语意-塑品格-微拓展”的体例结构形式,从品格教育的角度对经典进行解读与延伸:注重品格塑造,彰显立德树人,渗透微教育理念。结合解读内容,配有帮助理解的插画,同时对“读经典”栏目计划配置音频朗读增值内容。