《英语专业研究生学位论文的语篇评价意义研究》主要考察我国英语专业研究生学位论文中语篇评价资源的分布与使用差异，探究我国学术作者在使用二语进行评价立场的建构、态度情感的表达和作者一读者关系的协商时，呈现的语篇评价意义的规律性特征，揭示二语学术作者在这方面存在的困难与问题，并提出有针对性的教与学方面的建议。书中提出了学术语

中国方言区英语学习者元音习得类型研究

《汉学家〈论语〉英译研究》从史学的角度出发，观照译者个人背景、特定历时文化语境等因素，运用融微观的文本分析和宏观的文化研究为一体的综合研究方法，围绕19世纪60年代以来汉学家英译《论语》的四个阶段，通过聚焦于汉学家《论语》英译本典型个案，利用跨学科理论多维度探研汉学家《论语》英译现象，揭示汉学家《论语》英译本的翻译取向

在全球化语境下，如何更好地学好外语、更好地实现中外交流，是一个很重要的现实问题。本书以当前中国大学生的高考总成绩、高考英语成绩和专业四级成绩为测试样本，讨论了不同成绩段的学生在解码英语歧义句(花园幽径句)过程中的不同效果。本研究通过语言计算和统计分析后得出结论，为英语教学中不必过分拘泥于语法的交际策略提供了有利支撑。

在倡导学习社会化和终身学习的今天，非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。英语教师更是面临知识更新和教学改革的不断挑战，这就要求他们不断进行自我学习，提高专业素质，实现自身专业发展。本书以成人非正式学习理论和教师专业发展相关理论为指导，结合非正式学习的内涵、特点及英语教师专业发展的诉求，系统论述非正式学

本书在界定信息化和工业化内涵外延的基础上阐述了信息化与工业化之间的互动关系，并借鉴比较优势理论、后发优势理论、二元结构理论、工业化反梯度推移理论以及跨越式发展理论，作为“两化”融合的理论依据，对信息化和工业化融合进程进行详细的理论论证；诠释了信息生产力的内涵与基本特征，分析了新技术革命在信息生产力中的地位和作用，并详细

本研究探索如何有效培养英语师范生的教研能力。整个研究过程历时三年，对研究者所在高校的英语师范生从进入大三起就开始实施，包括英语教学法类课程的教学改革，融入行动研究的教育实习以及毕业论文写作，并对其中的10位英语师范毕业生进行入职一年的跟踪观察。我们对问卷调查、访谈、学生的叙事日志和录像等数据进行定性、定量分析，*终构

《楚辞》是承载丰富的中国远古人类文化资源的经典诗歌文本。张娴著的《楚辞英译研究：基于文化人类学整体论的视角》借助于文化人类学整体论的跨学科视角，以《楚辞》的文化英译为取向，分析其英译的历史状况和发展势态；从宏观与微观的角度考察了《楚辞》各经典译本的整体翻译面貌，思考译者主体性对《楚辞》英译的影响；探索《楚辞》所蕴含的人

本书主要考察了《楚辞》在英语世界的传播、译介和学术研究情况。在传播部分，以时间为线索，较详细地展现了《楚辞》在英语世界的传播概况，并对《楚辞》在其它国家的传播也进行了概述。在译介部分，主要论述了《楚辞》和屈原在英语世界的接受情况，并探讨了《楚辞》中一些特殊词汇的英译问题。在学术研究部分，着重介绍了英语世界汉学家关于《楚

西方学术界对谢灵运诗歌的译介和研究拓宽了谢灵运接受的视野，同时也成为中西文化交流的重要载体。以西方学术界的译介和研究为参照，我们可以反思自身的研究状况，丰富相关主题的研究。本书立足于此，对英语世界谢灵运诗歌翻译与研究现状进行了较为详尽的梳理，书中既有不同译本的微观欣赏与比较，也有不同视角的研究述评，从中我们可以管窥他者