全书内容分小、中、大班，共20个科学探究游戏活动优秀案例，每个案例都完整记录活动全过程，包括活动目标、活动准备、活动观察、活动分析、调整与推进，后有教师反思，全面展示了幼儿主动参与游戏的过程及教师的支持和引导。从这些案例可以看出，该园把幼儿园的科学教育与幼儿的日常生活、游戏紧密地融合，实践经验丰富有效，可为幼教同行开展

本书对统编版小学语文教材中70多篇课文进行了文本细读，分别从课文作者的写作缘起、文本的语言特色、课文教学与语文元素的结合以及学生的实际阅读需求等方面展开分析，加以思考；同时，考虑到统编版教材所选课文多为文学作品，本书尝试从文学的角度切入，从文字学、文章学层面贴近文本，借鉴相关的文学理论和写作方法，展开了真实且个性化的解

针对当前幼儿园游戏活动流于表面、浅层化的问题，作者提出快乐游戏，自主学习教育主张，以建构高质量的幼儿园游戏，促发幼儿游戏中的深度学习。本书提出，要依循游戏前巧搭支架游戏中穿针引线游戏后推波助澜三个步骤，搭建八大支架，即创设情境支架促发主动学习、提供材料支架引发主动探究、给予建议支架支持游戏发展、创设图示支架唤起已有经验

幼儿园数学教育的目的和任务在于，让幼儿感受生活中的数学，喜欢数学，学习解决生活和游戏中的简单数学问题。本书作者充分领会幼教相关指导文件精神，在分析幼儿数学问题解决教育相关理论的基础上，对幼儿日常数学问题解决教学活动的实践进行了探索，提出具体可行的操作策略，并提供了12个操作性强的实践案例。本书基于幼儿园自身实践提炼而成

作者首先对幼儿园音乐教育的现状做了分析，对幼儿园音乐与生活的关系做了阐述，提出幼儿园音乐教育生活化的主张，并对相关的音乐教育理论和原则做了介绍说明。书中有大量歌唱活动、演奏活动、音律活动的内容、教学组织、注意事项的呈现以及大量生动的案例，对幼儿园组织音乐活动富有参考价值。

故事教学对幼儿的发展具有重要作用，本书针对当前幼儿园故事教育教学的不足，提出，要以儿童为本位，精选稚真善美、适合幼儿需要的好故事，通过欣赏与感受、思考与辨析、表达与表现等过程，让幼儿获得愉悦的赏读体验，同时在对故事的思考辨析中收获自己的理解，获得精神上的成长。全书分三部分：一是教育教学主张的理论研究；二是围绕本教育教学

本书重点研究了自然教育理论、森林幼儿园的兴起和发展，以及自然教育现在发展的状况，在总结前人研究和实施自然教育的理论和实践基础上，尝试探索了城市幼儿园自然教育的课程实施模式，旨在让更多的幼儿园教育工作者认识自然教育的基本理念，了解森林幼儿园的发展历史，掌握自然教育的基本方法。

本书是对常州第二实验小学开展的结构教学研究的系统总结。全书既有理论的阐述，又有实践案例。

《铸魂育人思政教学与生涯教育融合课例》一书是福建教育学院特级教师李华、主讲教师李欣编著的中学思政教学与生涯教育融合课例。共有四个专题：专题一思想政治课唤醒生涯意识；专题二思想政治课引导生涯探索；专题三思想政治课优化生涯体验；专题四思想政治课描绘生涯愿景。每个课例有思政教学与生涯教育融合的设计理念、教学目标（思政目标和生

全书从以下11个方面:命题研究明方向、中考压轴看数形、立足教材巧改编、图形变换重构造、基本模型再拓展、含参函数应景、数形结合融交汇、初高相连求衔接、数学应用论建模、探究开放新定义、数学文化显新潮，聚焦中考数学命题立意、价值取向及动向，给一线中考数学复习提供参考指南。