《作为革命者的斯大林（1879-1929）：一项历史与人格的研究》是美国历史学家罗伯特·塔克所著的斯大林传记的第一部。《作为革命者的斯大林（1879-1929）：一项历史与人格的研究》探讨的不仅仅是斯大林个人的问题，它要研究阐明的是性格如何与环境相结合造成历史的问题。罗伯特·塔克多年的研究和反思将这部关于斯大林早年岁月

易道的核心即伏羲符号系统，天地生人千变万化，不出其左右。《大易图典举要》（作者常秉义）第三版，重点突出了伏羲大易在《易经》中的核心地位，以陈抟《正易心法》《龙图三变》、邵雍《皇极经世》、尚秉和《焦氏易林注》《焦氏易诂》《周易尚氏学》为标准，力图恢复失传两千年之久的先秦易学之真面貌。同时，《大易图典举要（第3版）》对易道

《亚洲国家和地区社会保障制度研究》把横向跨学科研究方法与纵向历史的研究方法相结合，全面、系统地考察了亚洲具有典型代表意义的国家和地区构建社会保障制度的整体进程；深刻揭示了该国家（地区）社会保障制度的发展与政治、经济、文化价值观念等因素之间的相互关系；系统阐述了社会保障制度的内容构成、国别特色以及理念原则；客观评价了社会

《幼儿左右脑开发视图·幼儿潜能开发训练系列：彩色抽象视图·公共标志视图（0～3岁）》主要介绍：0～3岁是孩子视觉发育、发展的关键期。国内学前教育研究专家发现，在这一时期，通过有针对性地进行一些视觉训练，可以有效地刺激孩子的视神经，适时引导孩子联想实物，还可以开发孩子的想象力和思维创造力，是进行幼儿早期教育的关键。

本书通过罗丹与里尔克之间的书信，通过里尔克的日记、家书和致友人信，再现两位大师分分合合交往全貌的同时，细致刻画了两位大师的性格和性情等。

本书内容为：0～3岁是孩子视觉发育、发展的关键期。国内学前教育研究专家发现，在这一时期，通过有针对性地进行一些视觉训练，可以有效地刺激孩子的视神经，适时引导孩子联想实物，还可以开发孩子的想象力和思维创造力，是进行幼儿早期教育的关键。本套挂图分为黑白和彩色两个系列。黑白图形可以很好地培养孩子对形状和线条的感知能力和抽象思

章责任是企业之根 千国企就是要给国家“打工” 当好“长子” 只有定好位才能负好责 吃苦受累克难而进 第二章战略引领发展 发展始于战略 大胸怀锁定大战略 战略要应时而变 第三章发展是硬道理 发展创造一切 有条件要发展没有条件创造条件也要发展 一切从实际出发 绿色发展是大势所趋 …… 第四章管理有法管无定法 第五章人才是资

他的一生都在写着他的自白。无论是写充满青春朝气的短诗，还是写抨击的文章——那冲杀字句排成的战斗纵队；无论是剖析整个世界，还是写给燕妮的充满信任的书信，他都提出了那些普遍而永恒的课题：关于人的品质，关于个人和社会的关系，关于幸福和不幸的理解，关于英雄和懦夫的区别，关于真假财富的问题，关于同情和憎恶的问题……也的回答总是明

杰·D.怀特在《公共行政规范理论译丛：公共行政研究的叙事基础》中考察了公共行政研究的语言、话语和叙事的基础并论述了该领域知识发展与运用的叙事理论。这种关于公共行政研究的哲学基础的全面而又清晰的讨论对任何试图影响社会、政治、经济和组织变迁的人来说都是有价值的。

生态文明建设涉及的内容非常广泛，需要全社会的共同参与，既要改变思维方式，也要改变行为方式；既要改变生产方式，也要改变生活方式；既要改变道德和观念，也要改变法律和体制。必须充分认识到，生态文明建设不仅仅是生态恢复和环境治理，更是涉及物质文明、精神文明和政治文明的整个社会文明形态的变革。应该在生态危机的时代背景下，在反思现