本书共分为七章,第一章概述了一种新兴的成人学习质变理论。第二章探讨了我们的意义观或期望习惯是如何作为感知和认知代码来构建我们对经验的感知、思考、感受和行动的方式。第三章解释了有意学习的性质。第四章阐释了反思的概念。第五章描述了几种意义观上的扭曲。第六章描述了视角转换在成人发展中的作用。第七章是对全书的总结,讨论了质变理
本书为政协江西省委员会、江西省社会主义学院所组织的第三届“和文化”论坛的论文集汇编,主要内容分为:“和文化”与人类命运共同体,文化自信与中华民族共同体,和文化价值与社会主义文化强国建设,和文化与统一战线,文化强国建设的地方实践等几个部分,收录了携手构建人类命运共同体的中国哲学智慧,人类共同价值在和合文化视域下的解读,以
本书按照总览、名胜、名人、名村、民俗共五个章节展开,涵盖豫章文化的主要方面,以图文并茂的形式向读者展示独具魅力的豫章文化。
本书由江西师范大学红色文化宣讲团的学生经过实地走访赣东北革命根据地旧址群等革命遗址,切身感受艰苦卓绝的革命斗争环境和体悟“爱国”“创造”“清贫”“奉献”的革命精神后形成的红色文化学习心得感会汇编。这些学生的学习体会作品对赣东北革命根据地红色文化的思想内涵与时代价值进行了深入的思考、体悟,体现了当代大学生志在传承和弘扬红
本书主要精选了江西省九江第一中学教师近五年来在各类报刊上发表的文章。文章涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、心理和信息学等学科。内容涉及教学研究、教材研究、课程研究、中高考研究、专业成长等。本书是近年来九江一中教师在更新教育理念、提升专业素养、探究教学方法与技巧等方面的重要体现。
本书从水平和效率视角出发,在理论分析基础上,构建了我国师范院校学术竞争力水平评价指标体系,采用熵权法进行测度。筛选投入、产出指标,综合分析了静态效率和动态效率,并且对评价结果进行时空演变分析。在此基础上,从经济发展水平和城市等级视角进行影响因素分析,即分别以经济发展水平和城市等级为核心解释变量,以前述师范院校学术竞争力
本书由专家评审出的研讨会优秀科研论文70篇构成,着重探讨怎样更好地坚定不移贯彻新发展理念,切实转变出版发展方式,不断深化出版体制机制改革,深化出版供给侧结构性改革,推动出版融合发展,促进出版产业转型升级,更好满足人民群众精神文化生活新期待,实现社会效益与经济效益相统一等问题。全书分为四辑,第一辑主要研讨新形势新格局下的
本书汇编了九江一中近五年德育建设和班主任育人工作的理念、经验和故事。本书精选了88篇文章,这些文章全部由九江一中一线教师撰写,内容包含德育常规管理、问题学生教育、优生培养、教育转化、家校合作、教育评价等。通过这本集子,可以了解到九江一中紧跟新时期的治学办校思想;可以把握九江一中近年来德育工作的思路;可以仰望九江一中老师
本书为滚动快速作文的课堂实践成果,是广大一线教师实践滚动快速作文的教学结晶,该书与统编版语文教材三年级上册作文同步。本书分为同步快速习作导学案和梯度快速习作训练营两大部分,充分尊重小学生的年龄特征,根据滚动快速作文的审题、立意、构思、铺写、点评等各个环节,精心设置了八个任务单,使孩子通过“关键词谱系表、一字提纲”等工具
本书从全民阅读的现实状况出发,通过对全民阅读概念内涵的探讨,阐述了全民阅读对于个体、家庭、城市以及国家的目的和意义,对当下全民阅读现状进行了情况了解和分析,解读了近年来中央及地方出台的关于全民阅读及公共文化服务领域的系列法律法规和制度,特别是“三法”(《公共文化服务保障法》《全民阅读促进条例》《公共图书馆法》)颁布出台