《办好人民满意的教师教育》是南昌师范学院70周年校庆”中部六省师范院校校长论坛”的文稿汇编，共收集文稿30篇，以办好新时代人民满意的教师教育为主题，围绕高等教育内涵式发展的重点任务与实现路径、教师教育文化的传承与创新、师范大学的专业建设特色与发展、师资队伍建设与教师发展、师范生人才培养体系创新、师范专业认证等方面开展学

本书稿按时间顺序叙事，围绕着多彩童年、走出大山、大学时光、初为人师、执教县中、机关干部、君山湖畔、科技之光、追寻梦想、市局岗位、退居二线等章节内容展开，通过亲身经历、切身体会，平铺直叙地讲述了发生在身边的那些记忆犹新、印象深刻、影响深远的人和事。

本书主要系统阐述了开展教育技术研究的方法，分为研究基础篇、研究方法篇、数据分析篇、论文写作篇四部分。科学研究基础是首篇，内容从为什么需要研究开始，到如何选题，如何进行文献检索等。研究方法篇包括如何做调查研究，如何做教育实验研究，如何做内容分析，如何做行动研究，如何做历史研究，如何做基于设计的研究。数据分析篇包括描述统计

本书可以部分解决中学心理健康教育教材相对缺乏、中学很难正常开展心理健康教育课程的困境。中学生成长的过程中会有很多迷茫的时刻，若任由其自由发展，可能会造成心理困惑，影响个体良好发展。本研究抓住中学生心理发展过程中系列心理拐点，以积极心理学的角度，选取意志力训练、自我意识、时间管理、生命教育、有效沟通、情绪管理等十九个与中

本书遴选真实而又典型的案例，重现名师育人的具体情景和细节的真实再现，坚守真实性原则，透过育人故事深刻把握教育的真谛，启迪教育的智慧。本书内容包括：师德·理想信念篇；师德·道德情操篇；师德·扎实学识篇；师德·仁爱之心篇。