本书为广州大学2022年度,在大学生素质教育理念指导下所进行的大学生素质教育教学、实践育人、环境育人的活动日志汇编,为本系列第11本。日志记录了广州大学学生在学校教育理念下,在公共艺术教育、思政建设、经典阅读、体育赛事、创新创业、师范技能、义工义教等方面丰富多彩的活动和所取得的成绩。本书稿日志素材来自各学院及相关部门,
本书以生涯适应力理论为基础,从理论基础、设计理念、教学方式、课程内容、课程形式、考核方法、课程评价等多方面对职业生涯规划课程进行全面改革和创新。通过游戏化思维的课程设计、项目式学习的考核方式、团体活动的师生互动等方式提升学生的生涯适应力、思维能力、团队协作、沟通表达和研究能力等,塑造学生正确的价值观和就业观。
本书共收录了42篇不同阶段师生撰写的回忆性文章,都是他们各自的亲身经历。根据暨南办学历程、名师故事、同窗情谊、校园风光分成四个章节。第一章“忠信报家国,笃敬矢求知”主要记录了暨大在广州重建、复办时期筚路蓝缕的奋斗历程,彰显了暨南精神。第二章“一生笔墨千秋业,言传身教为师范”主要为暨南名师们言传身教的师生故事。第三章”忆
本书依托暨南大学新校区“智慧校园”建设经验,在初步厘清智慧校园概念、发展历程、建设原则、建设流程、建设内容的基础上,重点论述了“智慧校园”基础设施规划与建设、“智慧校园”应用服务系统规划与建设、智慧校园三维可视化综合管理系统的规划与建设等内容,希望能在技术原理和实际应用两个方面为读者提供参考。
本书是暨南大学1958年广州重建首届中文系大师兄大师姐的回忆录,真实记录了明湖是怎样挖出来的,蒙古包曾经飘出怎样诱人的饭香和动人心弦的鼓乐声;在火红而又艰苦的年代,他们怎么学习、生活,毕业后又如何到祖国最需要的地方去,在磨练中成长、成才,为社会做贡献。
本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面介绍了IESR所采取的改革措施和创新做法,图文并茂地展现了改革成效与成果亮点。
本书设置23个栏目,分别为:特载,专文,重要文件,暨南大学概况,机构与干部,校区、学部、学院、研究机构概况等。反映暨南大学2021年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就。
《生命与生存教育》积极探索生命教育的内容与生动的教学方法,吸引不同人群参与,引发学生对生命与生存教育的思考和践行。
本书内容包括:历史学专业思政的建设经验与未来方向;边疆史地课程思政的内容及有效路径研究一一以“边疆历史地理研究”课程为中心;基于PBL教学的专业选修课“文化地理学”课程思政教学实践研究;课程思政视野下“中国历史文选”的教学改革一一以广西民族大学为例等。
本书为广州大学2021年度,在大学生素质教育理念指导下所进行的大学生素质教育教学、实践育人、环境育人的活动日志汇编,为本系列第十本。书稿以时间为顺序,图文并茂、多角度地呈现了2021年广州大学在“读原著、学经典、作表率”、对外交流、经典百书阅读诵读、艺术教育、体育活动、积极战“疫”、志愿服务等方面多姿多彩的素质教育实践