本书的研究目的是探讨汉语中部分句式的语义表达问题。这一研究的理论基础是形式语言学的研究方法论。具体地说，本文的理论依托不但包括模型理论、规则对规则假设、逻辑翻译理论和类型理论等形式语言学的经典思想，而且包括HPSG框架中的库柏储存理论、非组合性理论和事件语义学的形式研究方法等新的理论成果。从形式语言学的研究方法出发，我

《MHK(2级)阅读备考训练:第3册》的内容包含五大题型：解释画线的词语、选择词句正确的解释、体会画线部分的含义、读一读、笑一笑、课外思考题。《MHK(2级)阅读备考训练:第3册》具有三大功效：扩大词汇量、增强理解能力、提高阅读速度。

本书由8套模拟试题组成，每套试题均包括试题、听力理解录音文本、标准答案、试题详解四个部分的内容。

《组合汉语知识纲要》以提高汉语作为第二语言教学的教学效率、打破“汉语难学”的传统观念为出发点，在“字本位”理论的基础上提出了“组合汉语”的新概念和“组合汉语”的理论框架。作者认为，汉语具有字本位、组合生成和二合机制三大特点。《组合汉语知识纲要》以这三大特点为依据，把汉语理论、汉语教学路子和汉语教学方法作为汉语作为第二语

本书对日语语法所包括的文章、句子、单词以及各类品词等作了全面系统的介绍。对日语语法中较难掌握的形式名词、补助动词、助动词、助词以及敬语等作了重点而详尽的分析。对日语语法中的特殊语法现象、习惯用法作了比较准确的阐述。对日语语法中的类义或相关表现形式的微妙区别也作了较为细致的辨析。书中采用的例句都是日本人的日常用语，通俗易

本书以篇章为经，功能为纬，贯穿全局，主旨在阐述小句与小句间之关系及其表达形式。本书研究特色为，对每个形式必先考察其核心语义或功能，然后寻求其所衍生的各种解释。全书主要涉及下列诸问题：体标记的篇章功能、情态副词在篇章中的地位、句末虚词的解析、信息结构的透视、从属结构与前后景的关系、回指词对篇章结构的贡献、话题原型与汉语话

《MHK（三级）听力备考训练（第三册）》对自测题、模拟题以及练习题，都做了详细的题解，旨在帮助学生建立正确的解题思路，逐步培养其分析问题的能力，提高考试成绩，真正提高汉语听力水平。《MHK（三级）听力备考训练（第三册）》包括三个单元的内容。第一单元是一套自测题，目的是学习之前做一个自测，然后根据自己的情况有目的的学习。

外语（对外国留学生来说，汉语就是外语）是一种工具，它必定是为某一种用途服务的，学用必须一致，学要考虑到用。本书就“怎样教“半上”声？”、“什么时候不用词尾‘了’？”、“怎样分别词和语”等实际问题入手，深入探讨了汉语的教学方法与技巧。同时，对学习汉语的方法也做了阐述，旨在让学生从具体的平日常看的事、常听的话入手，学了就能

本书是以母语为非汉语的少数民族汉语初学者为主要对象的听力备考类辅导用书，与新疆现行高中汉语教材相配套，适用于民族汉考三级听力理解考试的考前强化使用，也可做现行教材的听力教材，或用于相同水平的学生自学。 包括七个单元内容，第一单元是一套自测题，第二至六单元是五个相关话题，第七单元是模拟试题。

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