本书打破了以学科知识结构为主要内容的课程构建,而是以学生为主体,对课程进行单元整合,美术单元教学设计通过为学生创设真实情境,从学生生活实际出发,使课程内容更加符合学生的发展要求,使学科知识的传授与学生综合能力的提升同步完成。学科核心素养本位的美术教学,强调在现实情境中发现问题,明确任务,以自主、合作和探究等学习方式获取知识与与技能,并将其运用于解决问题和完成任务的过程中,同时逐渐形成美术学科的观念、思维方式和探究技能。该研究对一线教师来说具有较强的针对性和学习借鉴意义。

本书是作者及团队成员多年教学研究的经验和成果。本书基于当地小学英语课堂教学,不断探索了符合学生发展需求、指向学生核心素养提高的小学英语单元整体教学设计思路和案例,逐步形成了从课标、教材和学情出发,挖掘学科基本问题,制定单元目标和课时使能目标,设计评价任务,规划教学活动,从而最终落实核心素养的基本框架,并通过多年的教学实践,不断深入反思、修改和完善,使得该研究对一线教师来说具有针对性的学习与借鉴意义。

本书是一本环境保护类图书。本书以实证研究表明,地方政府土地管理行为对碳排放具有显著的直接或间接的影响。这为土地利用调控成为促进低碳发展重要手段提供了重要依据。为此,本书提出了三个主要政策建议:加强工业用地供应管理,充分发挥产业用地供应的积极作用;优化地方政府土地管理行为,促进城镇人地的合理配置;构建基于低碳发展视角的土地利用调控策略体系。

本书汇总了截至目前国外应对气候变化的最新立法成果,包括三十多部欧洲、亚洲、美洲、大洋洲、非洲等国家和地方层面应对气候变化、低碳发展相关法律,将是最全最新的国外应对变化立法成果的全面呈现。本书是国家应对气候变化战略研究和国际合作中心在支撑国家应对气候变化立法工作十余年过程中积累的国外立法成果汇编,将对国家立法机关、应对气候变化管理机构,以及业内专家学者具有重要参考价值,推进我国碳达峰碳中和法治建设进程。

本书采用浙江省生态环境监测网络提供的生态环境监测数据,内容涵盖地表水、地下水、海洋、环境空气、酸雨、噪声、土壤、辐射、生态、农村环境等要素。本书结合污染排放、社会经济等基础数据资料,全面、准确、客观地反映“十三五”期间全省生态环境质量及变化趋势,深入分析存在问题及原因,提出有针对性的对策建议,以改善生态环境质量为核心,坚持减污降碳、协同增效,积极应对气候变化,深入实施生态文明示范创建行动计划,全面打好污染防治攻坚战,以期更好为生态环境管理决策提供科学依据。

本书在全国是首次从全过程对环境应急管理工作方法与实践进行探索,用突发环境事件应急管理、环境风险隐患排查、督查、突发环境事件风险评估、突发环境事件应急预案、应急演练、事故调查与处理、档案管理、法律法规等章节,为从事突发环境事件调查处理、日常管理的工作人员、学者提供了一个较为具体的环境应急管理思想轮廓和借鉴。

本书采用模糊综合评价、解释结构模型、专家咨询法等分析研究了环保产业集聚区促进创新创业的机制政策作用力及机制政策链,研究提出了适用于我国不同发展阶段、不同特色的环保产业集聚区的促进创新创业机制政策联动的实施建议。

本书主要内容为全国碳排放权交易百问百答,通过问和答的形式来讲,对全国碳排放过程中遇到的问题和情况进行汇总和解答。碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳,因此用碳一词作为代表。本书综合分析气候变化对经济社会发展的影响,实施积极应对气候变化国家战略,牵头拟订并协调实施我国控制温室气体排放、推进绿色低碳发展、适应气候变化的重大目标、政策、规划、制度,指导部门、行业和地方开展相关实施工作。

本书是浙江大学宁波理工学院关于校园文化建设论文集。对学校建设过程中的思想转变、学生教育、学科建设、教师队伍建设等方面进行了讨论。

全书分为七章，系统介绍了重型汽车相关排放标准的主要内容和部分标准实施相关的技术要求。章为重型车标准体系概述，系统介绍重型车标准体系构成和标准发展情况等内容；第二章为重型柴油车国六标准，介绍国六阶段重型柴油及天然气发动机和整车在型式检验、监督检查等环节的主要技术和管理要求，包括标准实施要求、测试方法和限值、达标检查方法和质量保证要求等；第三章为重型柴油车国五标准，重点从国四、国五车的在用符合性检查角度，介绍重型柴油及天然气车国五标准中相关的主要技术和管理要求；第四章为重型汽油车排放标准，对适用于新