《大学物理教程（第2版）（套装上下册）》在内容编排上循序渐进，由浅入深，丰富翔实，兼容性较好。全书分为上、下两册，上册包括力学、振动和波、气体动理学理论和热力学基础，下册包括电磁学、波动光学、狭义相对论基础、量子物理基础、现代工程技术简介等。《大学物理教程（套装上下册）（第2版）》可作为高等学校工科各专业的大学物理课程

《普通高等教育十二五重点规划教材·物理系列：大学物理实验》突破了传统的以力、热、光、电等将实验项目进行分类的模式，根据我校专业设置的特点，结合大学物理实验以知识、能力、素质协调发展的人才培养目标，将实验项目按照由易到难的层次分类设置。不同层次实验针对不同实验能力的学生，有利于培养不同能力学生的基础实验能力

本书共分9章，覆盖数字电子技术的基本理论和基本方法，内容包括数字逻辑基础、门电路、组合逻辑电路、VerilogHDL与软件实现、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、大规模数字集成电路、数—模与模—数转换器、数字系统综合设计。每章中都有例题，每章后都附有本章小结和习题，以利于学生联系实际，巩固所学知识。 本书编写简明扼

《普通高等教育十二五规划教材：近代物理实验》是在福建师范大学国家级物理实验教学示范中心和大学物理实验国家级教学团队10多年教学经验的基础上编写而成的。全书以大纲为依据，以“阶段化、单元化、现代化”的教学模式为指导，主要内容包括原子物理实验、核物理实验、磁共振实验、现代光电技术实验、材料制备技术、材料测试实验和先进材料计

孩子的脑海里总是会涌现出各种奇怪的想法——为什么雨后会出现彩虹?太阳为什么东升西落?细菌是什么样的?恐龙怎么生活啊?为什么叫海市蜃楼呢?金字塔是金子做成的吗?灯是什么时候发明的?人进入太空为什么飘来飘去不落地呢?……他们对各种事物都充满了好奇，似乎想找到每一种现象产生的原因，有时候父母也会被问得哑口无言，满面愁容，感到

本书以教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》为依据，针对工科人才培养的目标编写。全书由力学、热学、电磁学、光学、近代物理和专题共六部分14章组成，较系统地介绍了物理基本概念和规律，注重物理知识在工程实际中的具体应用，具有理论基础较系统宽厚，经典强化而近代

《大学物理实验》是依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学捐导分委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），着眼基本科学素质训练和创新思维能力培养，紧跟高等教育改革发展的趋势，借鉴一些高校在大学物理实验教学内容和课程体系改革方面的成果，并总结作者多年来的实验教学实践经验精

成素梅所著的《量子论与科学哲学的发展》立足于量子力学的当前发展和科学哲学的视域，围绕关于量子实在论、非实在论甚至反实在论问题的争论展开论述。基本思路是，通过对第一代量子物理学家围绕量子力学问题争论焦点的剖析、对他们所持的各种实在观的考察、对深受量子论影响的科学哲学家阐述的各种不同的科学实在论与反实在论观点的追溯、对

本书分两卷,全面地介绍了激光光谱学的基本原理和实验技术,详尽描述了激光光谱学当前研究的全貌。第1卷介绍了激光光谱学的基本原理。第2卷具体介绍激光光谱学的实验技术、最新进展以及多种应用范例。

本书是在福建师范大学国家级物理实验教学示范中心和大学物理实验国家级教学团队几十年教学经验的基础上编写而成的，它同时是国家精品课程“大学物理实验”的主讲教材。本书以“阶段化、单元化、现代化”的教学模式为指导，力图把“物理实验的设计与研究”、“物理实验方法”、“物理实验思想”贯穿于实验教学的全过程。教材以大纲为依据，