本教材分为四个部分，主要内容包括实验基础理论和32个实验。实验基础理论部分介绍了关于有效数字处理的基本方法、不确定度的评估与表达、计算机辅助数据处理的基本方法；32个实验分为三个层次，方便学生循序渐进地学习，逐步提高动手能力。教材在编写中对传统的做法稍作变化，注重加强理论和相关知识的介绍，使得学生能够在没有接受理论学习

全书共分为五章：第一章为绪论，第二章为测量误差和数据处理方法，第三章为基础性实验，第四章为综合性实验，第五章为开放性实验。本书在实验选题上力求题目典型、内容丰富，使学生能够较快地掌握基本的实验知识、方法和技能，提升科学实验能力和科学素质，同时注重培养其创新能力。

本书主要内容共分为8章，第1章主要介绍普通物理实验的误差理论知识；第2章介绍实验数据处理方法和测量结果的表示方法；第3章主要介绍物理仪器的测量方法和技巧。第4-7章分别介绍了力学、热学、电磁学、光学实验以及综合性提高实验，共32个实验。每一节实验的开始都有简短的引言概述该节实验的应用背景，以提升学生的实验兴趣。第8章概

本教程内容不仅详细介绍了误差理论与数据处理的基本方法，为后续实验奠定坚实的理论基础，还精选了力学、热学、光学、电磁学及近代物理等多个领域的经典实验项目。每个实验均明确实验目的、原理，提供清晰简明的步骤指引，并设计了情境引入、AI科普知识库、启发性的思考题、分层次选做实验等模块，引导学生深入探究物理规律。编排遵循由浅入深

全书共分为7章，绪论部分主要介绍大学物理实验的任务、基本程序和要求，重点介绍了测量、误差理论和数据处理的基本方法等内容。第2章至第7章根据湖南工程学院应用型人才培养的基本要求，基于物理实验中心的仪器设备选编了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学共31个实验。在编写的过程中力求做到：实验目的明确、突出，实验要求具体，实验

全书分5章，共涉及54个实验项目。绪论部分主要介绍了物理实验的特点、物理实验的基本程序和要求，并且给出了物理实验成绩评定的记分标准和实验流程图。第一章较系统地介绍了有效数字、误差理论和数据处理基本方法等内容；第二章介绍了物理实验中常用的测量方法；第三章至第五章按基础验证性实验、综合性实验、设计与研究性实验等类别编排了5

本书深度契合教学改革与课程建设。结合谭志光教授的教改项目———计算思维、周远教授的教改项目———工位式教学、孙利平副教授的教改项目———知识图谱，并考虑到长沙学院大学物理实验室的实际情况，将传统实验与现代传感技术、应用电子技术、计算机应用技术(如霍尔传感器实验)以及AI技术融合，配套开发微课视频(视频数量为20个，时长

本书共28个实验，其中有8个力学实验、5个热学实验、6个电磁学实验、5个光学实验、4个设计性实验。

本书根据全国普通高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业物理学课程基本要求编写而成。全书除绪论外，共编写了18个物理实验。本书实验原理叙述清楚、实验步骤简明扼要，实验后安排了思考题，便于学生预习和巩固知识，其中绪论部分介绍了实验误差理论和数据处理的初步知识。

本书共分三大部分，第1部分测量误差与数据处理，主要内容包括测量与误差、不确定度、误差和数据处理等；第2部分大学物理基础实验，介绍了涉及力、热、光、电、近代物理等方面的18个基础和综合性实验，以巩固和加强学生的实验技能训练；第3部分在线实验平台以及虚拟实验，介绍20多个在线虚拟实验，，以巩固和加强学生的实验技能。