《医学影像设备学学习指导与习题集》（第2版）以医学影像技术专业的培养目标为依据，注重素质教育，遵循专业培养目标。以厚基础，强技能为特色。编写中以三基(基础理论、基本知识、基本技能)、五性(思想性、科学性、先进性、启发性、实用性)和三特定(特定的对象、特定的要求、特定的时限)为原则，旨在让学生把握住各章节的重点、克服相应

1.第四轮修订概况自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮

2024年12月9日国家卫生健康办公厅正式印发《高血压、2型糖尿病、高脂血症、肥胖症膳食运动指导要点基层医务人员应用实操手册》，并要求各地推广应用。为了方便推广应用，委办公厅同意正式出版此实操手册。《健康教育处方（2020年版）》《健康教育处方（2024年版）》均已在人民卫生出版社出版，本书为健康教育处方系列图书之一。

《全科医学临床思维和沟通技巧》第1版于2020年11月出版，共7次印刷，总印数18285本。经过全科医学教学培训使用，反响较好。2版在前一版的基础上，借鉴约翰.莫塔（JohnMurtagh）的临床安全诊断策略，提出整体性临床思维临床4问。从全科、儿科、妇科临床上常见症状导入，结合思维导图和RICE问诊，对病例进行层层解

《护理专业分册》共分为三章。第一章介绍了纳入的护理质量控制指标的数据收集情 况。第二章包括7节，第一节以指标解读和结果分析为框架，详细展示了我国二级及以上 综合医院护理质量控制指标的分析结果；第二节至第六节依次展示了重症医学科综合ICU、 神经外科、呼吸内科、心血管内科和小儿综合科5个住院病区相关指标的分析结果；第七

老年护理学遵循全国中等学校护理学类专业“十四五”规划教材编写指导思想和编写原则、紧扣中等职业护理教育培养要求与目标、结合老龄化进程对老年照护的时代需求、突出老化特点、立足“尚德精术”课程思政进行编写。该教材内容主要包括人口老龄化与老年护理学概论、老化改变、老年综合评估、老年人的日常生活护理、老年综合征与护理、老年常见疾

本教材涵盖了26项临床常用护理操作，采用以整体护理为宗旨，以护理程序为框架的编写模式；在编写体例上，针对中等卫生职业学校学生的特点，编写语言通俗易懂，操作步骤流程化，能充分调动学生的学习兴趣，有效地培养学生的动手能力，为学生学习护理技能提供了操作指南。本教材中的操作流程详尽地描述了每项操作的具体步骤，紧贴临床实际，新增

党中央、国务院高度重视慢性病防治工作，将慢性病防治工作纳入《“健康中国2030”规划纲要》《中国防治慢性病中长期规划(2017—2025年)》《健康中国行动(2019—2030年)》等重要政策文件中，并提出明确任务目标。国家卫生健康委及相关部门坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，联合10余部门制定《健康中国行动—癌症防

全书内容全面准确，涵盖所有考试考点，帮助考生夯实基础知识，梳理脉络，总结技巧，避开坑点，优化考查频率过低或未考查的知识点，使备考策略更加合理。同时其备考特色还有图文结合、速记口诀、考点表格对比和考点分类对比等。

本书随着医学科学技术的迅速发展及疾病谱的改变，人民群众对医疗保健的需求不断提高，医学的专科化程度日益加快，对护理学专科的分化和发展提出了新的要求。新理论、新知识、新技术、新药物、先进的抢救设备的不断问世，也要求护理人员必须具备全面的护理知识、技能，能及时作出正确的病情评估，全面提高护理水平，护理人员只有熟练掌握疾病护理