本书是一本学术专著。本书在反映护理学科前沿及新进展的基础上，重点突出了临床实践部分，坚持”实用、方便”的原则，融入了连续、全程、无缝隙的护理服务理念。全书先主要介绍了护理学的基本概念、护理学的基本理论，护理模式与护理程序等护理学的基础知识与基本操作；后以各个系统为纲，详细阐述了临床常见病与多发病的护理措施。本书突出实用

本书是一本学术专著。随着医学科技的进步，许多护理新理论和新技术不断应用于临床，有必要不断总结。本书重点介绍了基础护理操作、临床护理常规和各科疾病的临床表现、辅助检查护理措施。具体内容涉及基础护理、内科护理、外科护理等。本书在撰写过程中坚持以实用为主，在介绍护理要点的同时兼顾有关护理基础理论与操作技能的介绍，文笔流畅、精

本研究基于失能老人内在能力与日常生活、社会功能障碍，及其家庭系统失衡的现实困境，从积极老龄化、积极心理学、家庭抗逆力及老年可行能力发展等理论视角，首先探讨了对失能的科学认识，分析了失能的生理、心理及社会等影响因素，揭示了失能对老年人生活质量的影响机制，创建了中国本土化的老年人心理资本的概念内涵、构成要素及测度量表，实证

麻醉护理临床技能与培训是麻醉临床护理可持续发展的必要保证。其质量的高低直接影响麻醉临床护士的素质和护理的质量。本书内容包括麻醉护理临床见习护生、实习护生、进修护士、规范化培训护生等的管理规则、培训计划、培训方案，以及麻醉护士的分层级培训、专科护士的临床培训、临床护理培训的师资管理、临床培训方法、麻醉护理培训部分教案和十

本教材为"十四五"职业教育国家规划教材。全书共分19章，内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。教材编写围绕中职护理专业的培养目标，紧扣教学大纲，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，本着理论知识"必须、够用、实用"的原则，注重专业技能培养，融入临床护理新知识、新观点、新方法，拓展学生的思维，开阔视野

本书以现代护理学理论为指导依据，以整体护理、循证护理为基础，以多学科合作为目标，进行撰写。内容分为两大篇，第一篇总论：神经系统功能监测护理常规、呼吸系统功能监测护理常规、介入治疗常见并发症的护理常规，共三章；第二篇临床实践：介入治疗一般护理常规、心血管内科护理常规、神经外科护理常规、血管外科护理常规、介入诊疗科护理常规

儿科护理是研究小儿的生长发育、儿童保健、疾病防治和护理的一门临床专业学科。任务是让学生树立"以人的健康为中心"的现代护理理念，掌握儿科护理的专业知识和技能，为小儿进行整体护理，促使小儿的身心健康。设计思想：以"职业行动导向"为指导，根据护理行业新标准，依据护理专业人才培养方案，融合课堂教学与临床实践，体现整体护理观，并

《基础护理学教学创新实践》主要探讨基础护理学教学中的问题，旨在改进教学方法，提升教学质量。其内容生动、具体、实用，在融入新的教学理念，力求严谨的同时，还注重与时俱进，在结构设置上努力做到流程清晰、通俗易懂、突出实用性，并采用新颖、统一的格式化体例设计，特点鲜明。《基础护理学教学创新实践》适合专职教师、临床护理人员、护理

《护理礼仪与人际沟通》是护理专业一门必修的人文课程。内容主要从护理人员的仪容礼仪、举止礼仪、服饰礼仪、语言礼仪、工作礼仪、生活社交礼仪、多元文化习俗礼仪、人际沟通的概念、融合技巧等方面介绍了护理工作人员应当具备的掌握的礼仪常识及人际交往中的沟通能力的技巧。在相关章节中不但设计礼仪实践技能，而且还设计了相应的沟通能力训练

随着临床大力推广以病人为中心的护理及优质护理，与硬专科技术相辅相承的心理护理软技能，已成为评价护士工作满意度及护理质量的重要指标。但临床护士对如何在实践中开展心理护理和人文关怀仍感胜任力不足。编者认为，心理护理贯彻于患者疾病照护全程，作为整体护理一部分，是提升所有专科患者照护品质必须掌握的软技能，有必要成为护理学专硕研