启程暹罗——韩山师范学院赴泰国际中文教育实践与思考_陈佳璇主编，陶贞安、岳拯士副主编_9787552048506

·韩山师范学院2023年度教育教学改革项目新师范建设专项：OBE理念下汉语国际教育人才培养模式研究（项目编号：HSGDJGGZ231067）

·韩山师范学院2023年度教授、博士启动项目（第三批）：中华语言文化传播的挑战与对策研究（项目编号： QD2023317）

·韩山师范学院高等教育教学改革项目（一般项目）：《汉语国际教育教学法》实践教学的改革与探索（项目编号： HSJGYB231078）

·韩山师范学院校级科研平台东南亚中文教育创新发展研究院建设成果之一

·本书全面记录了韩山师范学院2020级汉语国际教育专业学生于泰国开展汉语教学实习的历程。全书共分五编，系统涵盖了实习学校概况、教学实践探究、跨文化交流、个人成长感悟、优秀毕业论文等内容，不仅收录了具有代表性的创新教学设计、课堂实录与反思，为后续前往泰国实习的学生提供直接参照，也呈现了实习生们在泰国期间的学习笔记、生活随笔与深度思考。

序言：

在国内外的双重社会实践中推进国际理解
陈佳璇
共建一带一路倡议提出后，全球汉语热不断升温，各国对汉语教师的需求日益增加，汉语国际教育专业应运而生。胡范铸教授等在《目标设定、路径选择、队伍建设：新时代汉语国际教育的重新认识》中认为：新时代汉语国际教育是一项伟大的事业，是在国际政治大背景和负责任大国条件下，作为全球治理的重要路径，不断推进人类命运共同体建设，推进人类和平发展的自觉努力。在这里，汉语国际教育不仅仅意味着在国际上展开汉语教育，更意味着以汉语为路径开展国际教育，也就是以语言教学为路径，促进国际理解，促进文化的交流和文明的互鉴：既要说好中国故事，让世界更好地理解中国的社会、历史、文化和价值观，也要学会倾听故事，在跨文化交流中理解世界各国的智慧与思想成就。可以说，汉语国际教育是中华文化走向世界的重要桥梁，也是推动全球文化交流与国际理解的重要力量。

自2008年起，韩山师范学院中文系开设对外汉语专业，2013年更名为汉语国际教育专业，多年来，我们贯彻落实党的教育方针和国家教师教育政策要求，立足广东、面向国际，培养政治理想坚定，专业能力强，有国际视野，对中国语言、中国文学、中国文化以及跨文化交际有较全面了解的应用型人才。课程体系以语言类课程为核心，强调双语教学，培养学生多语能力，兼顾东西方语言特色，辅以文化类课程和实践训练类课程，全面提升了学生的专业基础和人文素养。

同时，我们特别设计了在国内外的双重社会实践中推进学生的国际理解的培养方式，亦即校内外结合、国内外结合，一方面注重培养学生的中国本土文化乃至潮汕地方文化的素养，另一方面鼓励学生参与国际志愿者项目，通过交换留学语言结对等多种形式，帮助学生更好地适应国际教育环境、理解各国文化，提升学生的跨文化交际能力和职业素养，提高学生的专业能力。

在这一过程中，我们特别开辟了本科生海内外实习基地，为学生提供了丰富的实践机会。自2016年起，汉语国际教育专业本科学生开始赴泰国进行教学实习。我们利用潮州是传统侨乡且东南亚华人华侨众多的优势，与泰国潮州会馆合作，在其下属的学校龙仔厝三才中学等建立了多个实习基地，并将合作辐射到泰国西部华文民校联盟的其他学校，为学生提供了真实的教学环境，效果良好。至今，已有数百名学生在泰国的多所学校完成了实习任务。在泰国清莱的实习中，学生们面对无教材、无汉语基础的泰国学生，通过创新教学方法和耐心指导，成功地帮助学生掌握了汉语基础知识。在泰国龙仔厝三才中学的实习中，学生们不仅承担了日常的教学任务，还组织了丰富的文化体验活动，让孩子们在学习汉语的同时，更深入地了解中国文化。

近几年来，与泰王国盛唐文化教育集团的合作尤其扎实，通过一个月左右的岗前培训和三个月的赴泰实习，学生不仅在教学中展现了扎实的专业能力，而且通过与当地学生的互动，促进了中泰文化的交流。

三个月的海外实习经历大幅提升了学生的教学技能和课堂管理能力，通过名副其实的对外汉语课堂，他们掌握了更多有效的教学方法，提升了就业竞争力，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。与此同时，学生增强了跨文化沟通的能力，通过与泰国朋友的深入交流，分享了中国的文化历史和现代发展，同时从泰国朋友身上学到了很多关于泰国文化的细节和精髓。这种双向的文化交流不仅拓宽了他们的眼界，也增强了他们的国际意识和全球视野，并初步学会了如何在不同文化背景下进行有效沟通。许多学生在实习结束后表示，这段经历让他们更加坚定了从事国际中文教育事业的决心。

本书作者中，2024届学生陈惠琳，实习结束便考取语合中心志愿者项目，现正在老挝从事国际中文教育；2025届学生郑钰佳，同样实习结束便考取语合中心志愿者项目，将于2026年上半年前往泰国从事国际中文教育。除此之外，赴泰国经历让学生从理论到实践的能力都有了质的飞跃，在第六届中学西渐杯全国汉语国际教育综合技能大赛中，2024届学生陈帅、彭至薇、方锐珊组成的韩山师范学院代表队荣获特等奖、教学竞技单项奖。2024届陈帅、李思敏、林露珠、林美怡、王诗意等学生成功考取国际中文教育硕士研究生。

本书主要汇集2024届、2025届学生赴泰实习的教学设计与案例，教学中的所见所思所得，以及与赴泰实习课程、教材、教法等相关的毕业论文，这也可视作我们阶段性工作的部分总结。希望这些经验和心得能对汉语国际教育专业的同人有所启发和帮助。因水平有限，其中疏漏之处必定还有不少，希望不吝批评指正，促进我们改善。

每年赴泰实习前后的组织管理、学生的问询、家长的疑虑和担心，凡此种种，一言难尽，好在皆经学校对外合作交流部领导同人、泰国盛唐文化教育集团唐小冬董事长及其团队、我院汉语国际教育专业相关老师的共同努力，顺利化解，在此深表感谢。华东师范大学胡范铸教授和韩山师范学院蔡锐群书记、周录祥院长也对本书的编写多有指导，在此一并感谢。

衷心期盼能有更多的同学积极参与国际中文教育这一伟大事业中来，用实际行动诠释国际中文教师的使命与担当，共同努力，为推动中华文化走向世界贡献自己的力量！
2025年1月1日

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