本著作基于全面风险管理理论及其框架，以我国学校体育风险管理为研究对象，以政府部门、教育管理者、教师、学生等为调查对象，以学校体育风险管理的识别、评估和控制为主线，以系统科学的分析方法探讨我国学校体育风险管理问题。从学术价值上看，本著作在对全面风险管理理论分析的基础上，结合学校体育风险自身的特点，清晰界定我国学校体育风险管理的要素、特征、核心思想、主要内容和体系架构，以丰富我国学校体育风险管理理论的内涵;在此基础上，将定性研究与定量研究相结合，对学校体育识别和评估进行系统建模，为我国学校体育风险管理理论研究提供现实依据。