本书稿严格按照《职业培训师国家职业技能标准（2022年版）》的内容与要求编写。该标准规定了助理职业培训师(职业培训师三级)的有关内容，包括职业培训师工作职责要求与具体方法，并对助理职业培训师职业活动内容进行了规范细致的描述，不仅涵盖了理论方面的知识，还提供了许多实用性强、可操作的技巧和策略，适合助理职业培训师学习使用。书稿中根据经济、技术发展情况和工作、就业需要，重点阐释了开展职业培训需求调查分析以及开发职业培训项目、课程与教材，进行具体的职业培训教学工作，并运用现代职业培训理念和技术方法，实施职业培训教学活动，强化在现代企业环境中应对各种挑战，通过清晰的角色定位、结果导向的课程开发、敏捷高效的教学设计和有趣专注的现场演绎，提升培训师的培训能力，同时注重培养培训师的组织协调能力，
帮助企业培训管理者、企业内训师打好培训工作基础，帮助培训师在实际工作中更好地应对各种挑战和问题，提高培训效果和质量。

沙风，南京邮电大学就业指导中心主任，江苏省职业技能鉴定委员会委员，国家职业资格鉴定培训师项目专家组组长，出版《中国大学生人文教育与社会化》等系列专著，主编教材8部，近三年来分别荣获了第九届江苏省高等教育科研成果一等奖、第七届中国高等教育科研成果三等奖、江苏省高等教育管理论文一等奖。顾坤华，江苏经贸学院高教研究所所长，主编《职业生涯规划-大学生职业指导》等教材、编著5部，发表研究论文数十篇。

第一章 培训需求分析
第一节 培训需求信息收集
第二节 人员能力素质测评
第三节 部门培训需求调查

第二章 培训项目开发
第一节 项目开发基础工作
第二节 课程开发基础工作
第三节 学习资料整理编写工作

第三章 培训教学组织
第一节 培训教学准备
第二节 培训教学的组织与实施
第三节 实操教学辅助与场地布置

第四章 现代培训技术
第一节 多媒体教学技术
第二节 课件制作技术
第三节 微课制作技术

第五章 培训教学管理
第一节 培训教学质量管理
第二节 培训教学绩效管理
第三节 培训教学效果评估管理

第六章 培训咨询服务
第一节 培训咨询辅助服务
第二节 培训教学服务推介

【参考文献】？