项目在充分占有国内、国外研究材料的基础上，采用实证研究与整合思路的方法，运用哲学、心理学、神经生物学等学科理论知识，按照品德心理的起源、品德发展的不同开端、品德心理的整合、特定品德德目等主题对学生品德心理的各个维度对我国1978年以来的品德心理研究进行了总结和评述。同时，该研究也指明了新时代下，品德心理研究的方向与发展新趋势，为我们探索中国特色的学生品德发展研究之路奠定了实证基础与理论指导。