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高中语文阅读与写作教学研究 
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9 7 1 8 0 7 0 5 1 2 0 3 3 读者对象:教育工作者
本书分为阅读篇和写作篇两部分。阅读篇阐述了如何选择文本、编组诵读、阅读策略和能力提升策略；写作篇介绍了写作的表达方式、作文技巧、作文手法、整体把控和创新策略。
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