本书以高校育人创新理论为研究基础，对高校的“三全育人”的创新理论研究展开论述，通过对“三全育人”的内涵与理论基础的论述，详细介绍了“三全育人”目前的环境与资源，从而对“三全育人”的现状有了一个清晰的了解，同时介绍了“三全育人”的价值观等内容，试图厘清传统高校育人与“三全”之间的关系，并基于当前“三全育人”的发展状况，综合阐述了高校“三全育人”的建设与完善等内容，为高校“三全育人”这个理论的发展与创新给出意见。