本书内容分为四个部分, 分别是国际中文教学总论, 包括汉语作为第二语言教学的性质、任务和特点等; 第二语言教学理论, 包括第二语言教学法的演变发展和第二语言习得研究的成果理论; 国际中文教学流程, 包括总体设计、教材选编、课堂教学和测试等; 国际中文教学实务, 包括教学准备和教学实施的实际操作和亲身体验等。