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普通高中育人方式改革的校本探索 
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9 7 5 8 3 7 0 5 3 7 0 0 4 读者对象:高中教学研究相关人员
本书对马鞍山市第二十二中学自2002年开办高中宏志班以来的工作进行了全面的回顾和总结，提炼宏志精神的内涵，拓展宏志教育的外延，并对未来学校宏志教育特色发展进行了展望和思考。
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