本书以深度参与式观察和行动研究为主要方法，辅以问卷调查、访谈、自然观察等方法，在系统梳理已有的关于对话理论、对话管理、对话机制、学校治理的相关研究基础上，针对当下普遍存在的重视课堂对话较多而关注学校管理对话较少、传统管理视角较多而治理视角较少、重视对话实践较多而关注对话机制建设较少等问题，以案例学校的个案研究为载体，基于案例学校的经验和问题，从实践逻辑和学理逻辑出发，全方位透视了学校管理形态演变中的对话实践和对话机制建设问题。

李百艳，上海市建平实验中学校长兼党支部书记，浦东新区初中教育指导中心主任，上海市特级教师，正高级语文教师，教育博士。教育部“国培计划”领航工程李百艳名师工作室主持人，上海市双名工程“高峰计划”名校长基地主持人，浦东新区“李百艳语文教师培训基地”主持人。上海市教师学研究会语文专业委员会副主任，上海市督学，华东师范大学教师教育学院语文专业研究生实践导师。