本书旨在为不太熟悉数字化学习设计的培训师和教学设计师提供有关设计和开发数字化学习课程的详细指导。它还提供了有关开发数字化学习过程中涉及的基本概念和信息以及资源。本书中的信息基于稳固的教学设计模型和学习理论, 并结合了粮农组织在研发数字化学习课程的经验, 使得本书不仅具有理论色彩, 还经过了实践的检验。