本书主要内容：第一章班主任工作的价值及实践；第二章教育效果的若干制约因素；第三章学会评价 教会在长；第四章引导常规学习的基本思路；第五章考试中低级错误的来龙去脉；第六章潜能大释放的个案回顾；第七章和家长的交流与沟通；第八章毕业班工作的设计与实施。